拓展训练方案-高绩效团队发展拓展培训-拓展培训

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1、-沟通协作积极进取XXXXX公司拓展训练培训方案--活动背景本次参训学员为40-60人，分别来自公司本部、上东项目部、酒仙桥项目部。参训学员中接近1/3是入职一年以上未能参加去年四月的拓展的老员工；其余为入职一年以内的新员工，近半年居多；全部参训人员中大部分为专业人员，其中7人左右为部门经理或负责部门工作，另有高管3人中是否参训尚不确定。所有参训学员学历均为本科以上，平均年龄31.5岁，以前参加过拓展的人员不多。--培训需求1.加强公司内部各部门、本部与项目、项目之间、新老员工、新员工之间的沟通与交流。2.建立大团队观念，学习如何调配有限的组

2、织资源，资源共享，实现资源利用最大化。3.增强团队凝聚力以面对近期公司组织机构及部分部门的职责及管理人员的调整而带来的新挑战。4.传递公司的企业文化，包括日常沟通的方式、管理风格等。--设计思路（1）1.通过创造相互表现和接受意见的氛围，增进相互的情感，培养换位思考的意识，增强团队成员之间的理解和信任。2.模拟组织内部、部门之间的工作与沟通困境，通过项目的体验使得学员理解只有主动打破部门和地域的壁垒，充分的沟通与主动的交流才能建立友好和亲密的关系，创造良好的团队氛围，减少工作中的沟通与磨合的成本，最大限度调配资源。3.传递公司的企业文化，融入

3、公司企业理念，将企业理念行为化、可视化。增强大家对企业文化的理解和认同。4.团队将经历一系列体力、脑力的挑战与困境，通过团队成员的共同努力完成一系列看似不可能完成的任务，由此提高组织的团队荣誉感与凝聚力。--设计思路（2）以如何迅速将一群有一定关联的人员融合为一个WorkingGroup为目标，按照高绩效团队发展的各个阶段为活动主线，通过两天的培训，营造轻松愉快的学习环境，激发学员思考问题，搭建经验分享平台，达成培训目标，使参训学员整合为一个有效的WorkingGroup.“WorkingGroup”为期两天，精心设计的项目环环相扣，承上启下

4、使学员亲身体验从个体到团队，从低效团队到高效团队，从小型团队到大型团队发展的每一个过程。---高绩效团队发展路径在培训中学员将经历一个模拟的过程。ADJOURNING--高绩效团队发展的阶段与特征阶段特征团队建立Forming高度依赖领导的指示和引导，对团队目标缺乏共识，个人的角色和职责不清，领导必须随时准备回答关于团队的宗旨、目标以及外部关系的问题；流程经常被忽略；团队成员在考验自己对领导和系统的容忍度；团队磨合Storming在组内决策难度大，团队成员简单地依靠自己的职位来和同伴和领导建立关系，很容易受到挑战；宗旨有所清晰，但大量不确定性

5、仍然存在；有党派权利之争；团队需要将注意力集中在目标上，避免因为关系和情绪的问题带来的纷扰；为了保证进展需要做妥协；.--高绩效团队发展的阶段与特征阶段特征团队定型Norming团队内部的一致性增强，对领导的响应程度提高；角色与职责清晰并被接受；大型决策由团队一致得出，小型决策会授权给小组或个人；承诺与团结的程度高；团队会组织一些有趣的社交性活动；团队讨论并建立起工作流程和风格；尊重团队领导，分享权利。高效团队Performing更具备战略性的思考，拥有共同的价值观，在没有介入和领导的参与下能够坚持方向；关注超越性的目标，团队高度自治，不一致

6、在团队内部积极地解决，主动对流程和结构进行调整，团队成员互相照顾；团队要求从领导那里得到授权的任务和项目。团队发展Adjourning任务成功完成，目标达成，每个人为取得的成就而自豪，开始走向新的目标。--关键环节根据团队发展阶段的规律选择相应项目，帮助学员充分理解团队各阶段的特征；增加增进相互之间了解的环节，如盾牌游戏；通过引导讨论来建立一个有效地构建人际关系、协作气氛和信息分享的流程；通过活动中的模拟情景重新审视和发现自己；通过共同分享的、富有内涵同时充满乐趣的活动来提升团队精神；通过活动与讨论展示个人的风采，领略他人的魅力；Experi

7、ence+Thinking+Sharing+Guiding=BetterUnderstanding--培训方式--项目与收获活动学习重点备注热身建立团队，创造活跃的氛围，为后续的培训做好准备；利用盾牌游戏/humanbingo增进对同伴的了解；牵手理解作为形成高效团队的基础—信任是如何培养与维系；理解换位思考。通过大量的身体接触拉近心理距离；空中单杠理解风险与机遇的关系；鼓励学员勇于接受挑战；理解环境变化带来的压力，学习在压力下保持镇定；鼓励学员不断进取，向更高的目标挑战。高空环境带来的体验会加强个体对团队的归属感和依赖感，加快团队成员间的认

8、同感。活动学习重点备注雷阵理解如何打破思维定式，有效地解决问题；增强成本观念，特别是时间成本和沟通成本；学习如何有效地利用资源。罐头鞋系统思考，培养Plan-D-C