2018年普通高等学校招生全国统一考试考前猜题卷3语文试题

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1、2018年普通高等学校招牛全统一考试考前猜题卷3语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题FI的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。我们提倡研究和保护方言,不仅仅因为学术需要,更因其具有社会价值。方言对于人类文明而言具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼

2、光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的重要载体,比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受;第二,我们用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句字,需要借助方言;第三,语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。联合国教科文组织有一个观念:只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处、最复杂的情感。没有乡音,无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系,都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会,应该允许人们用方言来表达情感。

3、方言能极大地增强同一社区的凝聚力和向心力,但也会在人们跨地区交往中造成一些困难。在现有的交通通讯、信息化的背景下,方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程,我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值,我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活,希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。据统计,世界上大部分人口,都使用不止一种语言。因此,我国在大力推广普通话的同时,没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来,双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态,并习以为常一我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时,完全可以用不同的语言来进行。

4、在促进社会和谐方面,多言多语应是比较理想的状态,这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多言环境情况较多,尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言,比如西南官话、粵语、客家话,有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的,并不存在学得多就学不好的情况。因此,在目前环境之下,城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好,要让孩子从小有机会说方言,与普通话同时接触。研究表明,实际从小处在多语状态的人,脑神经系统的发育能够得到更多的锻炼,双语多语环境下的孩子在智力发展过程中,并不会吃亏,反而更有优势。不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的

5、人,要有语言使用文明的意识。这种文明意识,说到底就是要兼顾对方的心理状态,并成为一种习惯。在交际场合,方言的使用要掌握好度,设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的,但我们在进行方言传承和保护时,也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大,而是主张构建一种和谐的语言生活环境。(选自《保护方言与推广普通话并不对立》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.捉倡研究和保护方言,重要原因是方言对于人类文明而言具有长远意义。B.方言能丰富人类的文化生活,促进社会和谐,英社会价值远大于学术价值。C.今天交通发达,信息化程度高,方言的差异性减少,

6、使得方言走向衰落。D.孩子从小在多语环境中,自然就能掌握多种语言,智力水平还会得到提升。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开头开宗明义,站在人类文明的高度强调研究和保护方言的重要性。B.第二段紧承开头段列举方言的多个价值,主要突出的是方言的社会价值。C.文章的大量篇幅是谈方言的社会作用,有举例,有研究结论,说服力强D.结尾段谈使用方言要注意“度”,是对上文的补充,体现了作者思维的缜密。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.如果我们能够不歧视方言,并能在合适的场合使用方言,也算是对方言的保护尽了一份力。B.方言是地方传统文化的重要载体

7、,重视对地方戏曲等传统艺术的弘扬,也是对方言的传承。C.如果我们不再把推广普通话与使用方言对立起来,对方言使用多一份包容,方言就不会没落。D.方言能增强一个群体的凝聚力和向心力,这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。“幸福列车”通鲁家汪群沿着“安吉大道”一直往东行,在没到游乐园的地方,我有意识地将方向盘往西打了转。此时,我担心四岁的外孙女发现不去游乐园会一下子闹起来。嗨,她偏偏没有拒绝。没有围墙的大自然乐园无遮无拦、无边无际,有山有水有石,有鱼有

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