修改病句大全练习

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1、修改病句人全一、考纲要求：辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。二、考点禅要本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷小可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题冃对病句的分析是否正确；（4）判断対病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题,有时也让考主动手修改，出现在二卷中,如1998年全国高考题的第32题。病句种类繁多，”考试说明”对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切

2、实领会实质，有针对性地进行考点复习。三、知识点分解病句类型：（一）语序不当语序不当常见的情况冇：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。2、把实语放在状语的位置上：例：广人青年表现出无比的进行改革的热情。3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。5、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将”任意”调至“欺侮”Z前）6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）7、主客颠倒：成的》对于屮国青年是不陌生的。（应改为：

3、屮国青年对奥斯特洛夫斯基的。）8、分旬位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（二）搭配不当。1、主谓搭配不当：例：他的革命粹神吋刻浮现在我眼询。2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。（三）成分残缺赘余1、成分残缺（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（2）缺谓语例：I口社会，劳动人民吃不

4、饱，穿不暖的生活。（3）缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（4）缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（5）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。2、赘余（1）主语多余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献岀了多少宝贵的牛命。（2）谓语多余：例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（3）宾语多余：例：今天，我來到扬州瘦四湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（4）附加成份多余：例：为精简字数，不得不略加删改一些。（四）结合混乱（1）句式杂糅例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩

5、是可想而知。（2）语句朵糅例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蛮居海外二十多年的加拿人籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的“作者之手”）（五）表意不明1、指代不明：例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。2、句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。）（六）不合逻辑：1、自相矛盾：例如：他是多少个死难者中幸免的一个。2、范围不清：例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。3、强加因果：例：我两次看见他从这个工厂走出來，我才知道这个热心帮助病人的老人原來是个工人。4、否定失当：例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了

6、人罐的资料。小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。四、题型示例1、下列各句中，没冇语病的一句是（1999年全国高考考试题）A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各口执勤的岗位上。B、《消费者权益保护法》深受广人消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最人限度的保护。C、她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐岀国际奥委会。第二犬，世界各人报纸关于这起

7、震惊国际体坛的事件都作了详细报道。简析：正确选项是C项。A项搭配不当，”官兵”可以放弃休假，坚守岗位，”消防车“则不能。B项加句式朵糅，应为”深受广大消费者欢迎”。D项介词搭配不当，应将”关丁”改为”对于“。2、下列各句中，没有语病的一句是（2000年全国高考考试题）A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年髙校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。B、我们的报刊、杂志、电视和一•切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。C、在新的千年里，中