七上生物知识要点

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1、第一单元生物和生物圈一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤:明确调查II的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照牛活环境分:陆生牛物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家备、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的人部:距海平而150米内的水层岩石圈的

2、表而:是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基木条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响:最帘见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂厉可调节土埋肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态

3、系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度7、如杲将生态系统屮的毎一个环节屮的所有生物分别称重,在一般情况下数最最大的应该是生产者。8、植物是生态系统小的生产者,动物是生态系统屮的消费者,细菌和真菌是生态系统屮的分解者。9、物质和能暈沿看負物链和負•物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。10、生态系统具有-•定的自动调节能力。在-•般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳

4、定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响冇许多是全球性的。12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、牛•物圈是一个统一的整休:注意DDT的例子(富集)课本26页。第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。遮光器:上面有大小不等的闘孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的

5、强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上來。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端冇转换器,在转换器上装冇物镜,后方冇准焦螺旋。准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度人;细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降:反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数3、放在显微镜卜•观察的牛物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察淸处。因此必须加工制成玻片标木。三、观察植物细胞:实

6、验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁:支持、保护细胞膜:控制物质的进出,保护细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里冇液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核:贮存和传递遗传信息叶绿体:进行光合作用的场所,液泡:细胞液3、观察口腔上皮细胞实验(即:动物细胞的结构)细胞膜:控制物质的进出细胞核:贮存和传递遗传信息细胞质:液态,可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没育。四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位

7、。五、细胞中的物质冇机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、黃H质、核酸,这些都是人分子无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有川物质进入,废物排出。七、细胞内的能昴转换器:叶绿体:进行光介作用,是细胞内的把二氧化碳和水介成冇机物,并产生氧。线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系:都是细胞中的能量转换器二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出來供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信

8、息库,遗传信息存在于细胞核中1>多莉羊的例了p55,2、细胞核屮的遗传信息的载体一DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是DNA上的-个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体,染色体的形态、数最完全

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