2007年考研教育硕士教育学试题及答案

2007年考研教育硕士教育学试题及答案

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1、2007年考研教育硕士教育学试题及答案2007年10月24日星期三下午11:33一、选择题:1-45小题,在每个小题给出的四个选项中,请选出一个最符合题目要求的。  1、最早明确提出教育学的科学性问题的是()  A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威  2、实验教育学的代表人物是()  A.培根B.洛克C.梅伊曼D.狄尔泰  3、学校教育与生产劳动相脱离始于()  A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会  4、制度化教育产生的标志是()  A.教育实体B.学校C.私立教育D.终身教育  5、1995年颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,首次提

2、出()  A.把教育列为“经济发展的战略重点之一”  B.提出“百年大计,教育为本”,强调教育的突出战略位置  C.提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”  D.提出“在全国实施科教兴国”战略  6、裴斯泰洛齐人为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了()  A.教育无目的论  B.个人本位的教育目的论  C.社会本位的教育目的论  D.效能主义的教育目的论  7、教育的心理起源说的代表人物是美国教育史学家()  A.勒图尔诺B.沛西?能C.孟禄D.达尔文  8、儿童

3、的认知发展研究发端于瑞士心理学家()  A.皮亚杰B.柯尔伯格C.维果斯基D.赞可夫  9、提出实行九年义务教育的文件是()  A.《关于教育工作的指示》  B.《中共中央关于教育体制改革的决定》  C.《中国教育改革和发展纲要》  D.《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》  10、我国新课程改革中提出,将课程管理权赋予中央教育行政部门、地方教育行政部门和()  A.教学班B.年级C.学校D.社区  11、“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()  A.布鲁姆的掌握学习法  B.巴班斯基的最优教学法  C.布鲁纳的发现教学法  D.洛扎诺夫的暗示教学法  1

4、2、儿童自我意识与自我教育能力发展的规律是,从以()为中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“自律”。  A.自我B.父母C.老师D.社会  13、一般认为,教师职业的专业化始于()  A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪  14、在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是()  A.墨子B.孔子C.董仲舒D.朱熹  15、“崇宁兴学”的发动者是()  A.蔡京B.王安石C.范仲淹D.司马光  16、科举考试制度废除的时间是()  A.1900年B.1902年C.1904年D.1905年  17、清政府于( )年派出幼童赴美留学,这是近代中国留学

5、教育的开端。  A.1870B.1872C.1877D.1880 18、1972年,在南京晓庄创立晓庄学校的教育家是()  A.晏阳初B.陶行知C.黄炎培D.梁漱溟  19、我国的教育心理学最初是从西方引进的,第一本《教育心理学》教科书是1924年出版的,它的作者是()  A.廖世承B.蔡元培C.陈鹤琴D.朱智贤  20、在西方教育史上,第一次论述了身心和谐发展教育问题的学者是()  A.智者派B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德  21、1870年英国颁布了第一个关于初等教育的法案(),标着国民初等教育制度正式形成。  A.《工厂法》B.《福斯特法案》  C.《巴尔福教育法》D

6、.《费舍教育法》  22、在西方教育史上,第一位把心理学作为一门独立学科加以研究,被认为是“传统教育学”代表的教育家是()  A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威  23、()的颁布使美国普通教育开始由单一的升学目标,转向升学和就业的双重目标。  A.《国防教育法》B.《史密斯—休斯法案》  C.《中小学教育法》D.《生计教育法》  24、1840年,()创立了世界上第一所幼儿园,被人们誉为“幼儿教育之父”和“幼儿园之父”。  A.瓦德蔡克B.福禄贝尔C.巴西多D.蒙台梭利  25、19世纪英国教育家()提出,教育的目的是为“完满生活作准备”,科学知识对人类生活最有价值。  

7、A.培根B.洛克C.斯宾塞D.赫胥黎  26、1876年建立的(),以学术性研究为主,在美国首创研究生院。  A.哥伦比亚大学B.耶鲁大学  C.威廉—玛丽大学D.霍普金斯大学  27、19世纪末,()创立了“昆西教学法”,被杜威称作“进步主义教育之父”。  A.约翰逊B.克伯屈C.帕克D.帕克赫斯特  28、道尔顿制是一种个别教学制度,其创立者是()  A.约翰逊B.沃特C.帕克D.帕克赫斯特  29、1879年()确定国民教育发展的义务性、免费性与世俗化三大原则,着力提高法国

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