在沙漠中心导学案[教育]

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1、在沙漠中心［预习案］预习目标：1、H学积累字词。2、查找作者的相关资料。一、口学指导（一）一一预习与交流1、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。辐（）射筛（）糠打嗝（）乙储（）犁锌（)虫芽（）协（）奏躯壳（）真谛（）噎住()jie()毛11()明口干舌zdo()遮bi()遗han()2、根据词语的意思，填写相应的成语。(1)、用智慧和勇气进行争斗。()(2)、佛教指世间一切住灵；后指众多的普通的百姓o()⑶、自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。()(4)、死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。()3.选词填空。(1)、干渴产生的（反应.反映）多奇怪啊！(2)、寒风就像平原上的

2、骑兵向我直冲过来，我只好团团转以（躲闪、躲避、躲藏）它的來犯。（3）、我感觉平静，一种（失去、丧失、超越）了任何希望的平静。4、文学常识填空。本文选自,作者是国作家o英作品多描述飞行员生活，代表作有、、等。5、木文主要记录了作者在被困于沙漠之屮一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：,在沙漠中他们遇到了问题，问题，问题，我们可以从中体会出主人公、的精神品质。6、中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写道“,”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的《从军行》“青海长云喑雪山，孤城遥望玉门关。，”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。7、依照下列句子仿写。我

3、们期待黎明就像农人期待呑天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。示例：我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。在沙漠中心［探究案］学习目标：1•快速默读课文，把握文章内容，体味跌宕的感情变化。2.品读重点语句，体味其精妙，把握作品通过细腻的心理描写塑造人物性格、表现主题的写法。3.培养坚强的意志和积极乐观的人生态度。一、合作与探究（一）整体感知V牛.速读课文，思考：1.用简沽的话语概括文意。2.在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？血对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化？（先找出表达作者心情的句子）。3.读着这篇内心

4、独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人?第二课时（二）赏析语言木文不仅是一篇真实感人的文章，而且语言也

5、•分优美，富有表现力，现在请人家跳读课文，并思考：1.找出你认为心理描写最成功的句子并加以赏析。例：①我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的鹰爪……（这句话形象地描写出了我被陷沙漠的痛苦，无奈与茫然）1.找出你认为最富有哲理的句子并加以理解。例：①我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站，就像期待一片福地，我们在样星中寻找自己的真理。（四）课堂小结人生的道路不会一马平川，也不是一帆风顺，每个人喜欢的生活是不同的，每个人对成功人生的认识和理解也是不同的，这是

6、人类进步、文化多元的标志。我们不强求一致，只要是有利于个人发展，有利于人类整体的住活、人牛态度都是可取的，并且应该得到尊重。我想对于本文的学习，重要的不是对文木的理解，而应把这种精神和理念转化为白己的一种行为和能力。要记住:面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风云变幻，孤独地守望春天；而对生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低吟中洗涤万物，随时光荏苒，执着地一路欢歌在沙漠中心【拓展检测案】一、课内语段阅读在这没有水气的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我诂起来走路。但很快我就哆嗦的受不了了。我的血液因缺水而循环不畅。寒气逼人

7、，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊。因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠了根木没冇藏身Z所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晩上只会让你在寒风屮没冇一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一•块石头可以容我藏身。寒风就像平原上的骑兵向我百冲过來。不管是躺着还是诂著，我都的挨寒风的鞭打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上。1、概括选文的主要内容。

8、2、作者说“但这不只是夜晚的寒冷。”对这旬话你是怎么理解的？谈谈你的看法。3、选文划线的句子的意思，可以用一个相近的成语概括，请写出这个成语。4、文中哪些词语充分表达了“我”的痛苦处境?5、文章在写“逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。专业好文档精心整理欢迎卜•载