六数前6课时教案

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1、主备人:全册备课—、教材简析：本册教材共有七个单元。分别是长方体和正方体、分数乘法、分数除法、解决问题的策略、分数四则混合运算、百分数及整理与复习。具体如下：1.“数与代数”领域：分数乘法的意义；分数与整数相乘，分数与分数相乘，分数连乘；认识倒数；求一个数的儿分之儿是多少的实际问题；分数除法的意义；分数除以整数，整数除以分数，分数除以分数，分数连除和乘除混合运算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题；比的意义和基本性质，比与分数、除法的关系，求比值，化简比；按比例分配的实际问题；认识百分数；百分数

2、与小数、分数的互化；有关纳税、利息、折扣的简单问题；用假设的策略解决实际问题；2.“图形与几何”领域：长方体和正方体的特征，长方体和正方体的展开图；体积、容积的意义；常风的体积单位，相邻体积单位之间的进率，简单的体积单位换算；长方体和正方体的表面积、体积计算；长方体和正方体表面积、体积计算有关的简单实际问题；探索把一个表面涂色的正方体切割成若干个小正方体后，3面、2面、1面涂色的小正方体的个数的简单规律3.“实践与综合应用”领域：树叶中的比和互联网的普及。二、教学要求：（一）、知识与技能方面。1.经历探索分

3、数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。2.让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能根据对长方体、正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。（二）、数学思考方面。1.在认识比和百分数的意义、长方体和正方体的特征，以及体积和容

4、积的意义的过程中，进一步感受从具体到抽象的认识过程，发展初步的抽象思维能力，增强数感了、符号意识和空间观念。2.在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。3.在探索简单数学规律、解决简单数学问题的过程中，能够合乎逻辑地进行思考，并能清晰、有条理地表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。4.在认识长方体和正方体的特征，了解体积的意义，以及学习常

5、用体积单位的过程中，进一步丰富对现实空间的感知，正确建立体积单位的表象，增强空间观念。（三）、解决问题方面。1.能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决i些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。2.在应用假设的策略解决实际问题的过程中，进-步增强策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的意识。3.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活屮的实际问题，发展应用能力。（四）、情感与态度方面。1.在现实的情境中理解数学内容，

6、利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。2.通过阅读“你知道吗”等数学背景资料，进一步拓宽知识视野，感受数学的实际应用价值，体会数学对人类文明发展的作用。三、教学重点：1.能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。2.掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。3.认识百分数增强数感。4.能应用在木册数学书屮学到的知识，解决生活屮的实际问题，发展应用

7、能力。四、教学难点：1.能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的区别及各自的计算方法，并能解决相关的简单实际问题。2.掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。3.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。五、教学措施或教学关键:1.合理安排分数乘除法计算方法的探索过程，提高学生的运算能力。2.加强分数、百分数实际问题的教学，提高学生解决实际问题的能力。3.注意不同领域知识和方法的有机融合，提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。六、课时安排：1.长方体和正方体12课时表

8、而涂色的正方体1课时2.分数乘法9课时13课时1课时3课时6课时3.分数除法树叶屮的比4.解决问题的策略5.分数四则混合运算互联网的普及7.整理与复习1课时5课时6.百分数17课时主备人:第一单元长方体和正方体一、单元教材简析：本单元是在学生已经基本完成小学阶段有关平面图形学习任务的基础上，探索和学习长方体和正方体的特征，及其表面积和体积的计算方法，并应用所学知识解决一些简单的实际问题。从认识平面图形到认识立体图