版课外辅导机构创业计划书(经典)

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1、课外辅导机构(经典)目录—、项目概述二、公司介绍三、战略规划四、创业组织结构五、产品和服务5.1服务特色5.2服务优势六、市场预测6.1市场现状分析6.2市场定位6.3市场需求趋势与公司招生规划6.4市场优势6.5竞争者分析七、营销计划7.1营销策略7.2营销手段7.3营销特色八'定价策略九、人力资源管理9.1教师的招聘9.2对内部工作人员的管理9.3对学生的管理十、财务预测10.1资产负债表10.2利润表10.3现金流量表附录:K课外辅导教育调查问卷(样本)2、中小学课外辅导培训行业分析报告3、家庭教育指导的需

2、求分析-以**省太原市中小学生家长为例4、中国十大中小学课外辅导机构简介第_部分项目概述1.1企业简介1・公司名称:灯教育培训公司2.公司地址:3•公司目标:给我们一份真诚的信任,还您的_个精彩的未来!1.2主要业务和服务范围1.经营业务:补习类教育培训机构2.企业的消费人群为:中产阶级以上(包括中产阶级)家庭的幼儿和青少年,以及有需要的大学生和成年人。13市场概貌1、灯省有足够的消费群2、本地还没有一个在校大学生教学为主体的培训机构4、3、本地针对中小学生课外辅导的培训机构很少,且知名度不高两会的召开,再次引起

3、国家和政府对教育和大学生就业问题的重视,可以得到当地政府和社会广大人士的支持和帮助1.4营销策略在创办这个培训机构三到五年,我公司将处于幵同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善,将采取以太原为母公司,对长治、大同等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张,推向全省,然后辐射全国乃至全世界。1.5销售计划虽然目前培训机构众多,但很繁杂,没有几个真正有品牌效益的机构,而我们的培训是以经过高考的应届大学生为师资力量,使得本身有感触,且年龄相仿的青年教师与学员之间没有沟通障碍,这样就有了新、奇、特的优

4、点;另外,我们还针对家长进行专门的培训教育,家长不经过任何培训就上岗是中国教育少慢差费的重要原因。孩子的成长,往往成也家长,败也家长。只培训孩子,事倍功半;同步培训家长,事半功倍。就同类培训机构来说,周边地区确有办学但知名度不高,这些培i丿11机构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷,这也恰恰成为我们进军突围的优势。我们拥有大学生师资力量,完备的教程内容,多样的教学模式,而且还有一点能说明它不能给我们带来威月——消费人群不同,我们不仅涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者,还包括了部分贫困但有需要的人群。1.6

5、管理计划在策划方案中,人力资源管理也是我们与其他相关机构相比所具备的一大优势。里面包含了高质量的教职工选拔体系,有效的员工奖励机制,完备的员工福利制度和合理、高效的课程安排。从多方面体现出我公司能有效发挥各工作人员的专业特长及人性化的公司管理制度、企业文化。采购费用是我们前期办学花费最高的一块,但是在我们精打细算的安排后,它将花的合理,会给我们的办学带来了非常大的经济效益。1.7管理者及其组织董事长——李雪飞总经理——袁蓉财务部经理——马宏君营销部经理——程杰人力资源部经理——程熙蓉采购部经理——待招聘1.8财务

6、计划第一年我们公司主要是打开市场,增加知名度,第二年到第三年,是企业资本回流的一个上升阶段,凭借深入的宣传方式,以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段,预计能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年,我们现有教学设备及师资力量已经达到饱和状态,这段时间是资金积累和扩大的过程。接着我们将享受到前几年的宣传回报,在完善和扩大太原本地现有办学条件的同时,将它定位为母公司,开始准备向其他周边经济文化区扩张,最后实现全国、全世界办学,达到文化推广和盈利的双丰收。1.9资金需求状况前期我公司对于资金的需求并不大,但对于

7、后期来说还是存在很大的困难。第二部分公司介绍据统计,我国有2亿多中小学生,大约有40%学生家庭寻找课外补习,就是8000万个,以一人单次花费1000元计算,大概有800亿市场规模!〃望子成龙〃、〃望女成凤〃的悠久传统和逐年递增的升学压力,令90%的父母和学生都迫切需要课外辅导服务。我们的目标是使将来的每一个孩子能够成为国家所需要的栋梁之才/也们将成为二十一世纪世界竞争中的核心力量,我们经过系统的调查发现,很多人想进行课程之外的学习,但社会上为其提供的场所门槛太高,学费昂贵。因此,我们在针对富有人群开设补习课程的同

8、时,还兼顾了那些处于小康水平并且需要再次进行知识储备的人群。企业的文化企业使命:为每位孩子提供一个发展的平台公司信条:给我一点信任,还您一个未来!公司精神:实践,创新,真诚,平等服务理念:"5S"理念,指"微笑(SMILEX迅速(SPEED)、诚实(SINCERITY)、灵巧(SMART)、硏究(STUDY丫五个词语英文首字母缩写经营理念:超越同质化,引导市场,全程顾问与

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