枣庄滕州市龙阳镇龙山屯小学市级规范化学校自评表

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1、枣庄市市级规范化学校学校自评表（义务教育阶段学校）学校名称滕州市龙阳镇龙山屯小学学校类型主管单位枣庄市滕州县（市、区）教育局学校代码枣庄市教育局制二o—年九月六日填表说明1.本表依据《枣庄市规范化学校建设与管理办法》和《枣庄市市级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。2.本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经区（市）教育局认真复核后报送市教育局。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。3•“学校代码”由区（市）教育局按全省学籍信息统一标准代码填

2、写。4.表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。5.各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。6.填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。7.本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。一.学校自评报告自评成绩办学条件362分学校管理287分素质教育实施288分办学特色5分-、

3、学校总体情况龙山屯小学于2007年被评为滕州市市级规范化学校。现有7个教学班，在校学生281人，教职工20人，其中本科学历8人，大专学历11人，教师学历达标率100%,是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思想为指针，坚持学习和实践科学发展观，在齐级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创办让人民群众满意的教育为冃标。二、办学条件学校齐种功能教室配备齐全。随着农村远程教育工程的实施，卫星接受设备、电

4、视机、DVD、服务器、打卬机、多媒体等设备相继配备到位，为农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。实现了班班通，其他功能教室如多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术、书法、舞蹈教室、微机室等，设施齐全，布局合理。教学楼教室宽敞标准，采光好、照明设备齐全，室内清洁整齐，课程表、时间表、值□表三表齐全、正规，规章、名言、宣传画等张贴悬挂规范，学习园地生动活泼，富有时代气息。全校共有专任教师20人，其中专职体育教师1人，专职咅乐教师1人，专职美术教师1人，专职英语教师1人，兼职卫生保健老师1人。全校教师数

5、量按编制配齐，学历达标、结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。三、学校管理学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。1、管理机构。学校领导班子配备齐全，现有校长1名、副校长2名、教导主任1名，大队辅导员报账员各1名，学校领导班了年龄结构合理，40岁以上1人,40岁以下5人，班子成员学历较高，其小本科学历3人，专科学历3人，骨干教师1人，团结协作

6、、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任各门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学小的真正骨干。2、严格、科学、规范的管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。管理口标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。(1)注重基础管理，按“严、细、实、新、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了”凡

7、事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。”(2)“三全管理”即全程、全员、全方位。“全程管理”又叫“无缝隙管理”。全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。全员管理：每个教职员工都有对学生实施教育的责任。全方位管理：为学生可持续发展奠基。3、教学常规管理常抓不懈。学校制定了《龙山屯小学教学常规》《龙山屯小学教学管理常规》，并认真对照落实。对常规管理工作进行了规范，做到了“六统一”:统一制定教学计划，统一备课作业评价指标，统一组织学科考核，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师

8、工作量化考核办法。各项工作开展得井井有条。严格执行国家《课程方案》，开齐开全课程，开足课时，上好音、体、美、劳、活动等课，依据《龙山屯小学教师教学常规》要求对教师备课、作业、考核、教研教改齐个环节进行量化评估。教师备课必须有四备：学期备课、集体备课、单元备课和课时备课，鼓励教师大胆创新，探索新模式，深研教材，备教法，备学法，备学生活动，重教学过程的反思与教学经验的积累。认真搞好课堂教学，依照《龙山屯小学课堂教学评价量表》，指导评价教师课堂教学，确立学生在