中班优秀社会教案《幼儿园的标识》

《中班优秀社会教案《幼儿园的标识》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班优秀社会教案《幼儿园的标识》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班优秀社会教案《幼儿园的标识》一、活动目标：1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的热爱之情。2、识别并能表达清楚幼儿园的名称、地理位置等。3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。二、活动准备：1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与

2、标识；幼儿园广告宣传单。三、活动过程：1、讨论参观所见所闻。（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？周围都有什么？（2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？2.再次参观幼儿园场地，寻找园徽标识。3、幼儿讲述幼儿园标识的作用。（1）提问：你在哪里看到园徽的标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？（2）教师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让很多的人认识我的幼儿园。4、提出问题，引出任务。（1）你们想不想让更多的人认识我们的幼儿园？第3页共5页（2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园

3、？（3）今天我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？4、幼儿尝试设计小海报。提醒幼儿将想要宣传的内容放在海报最显眼的位置上；鼓励幼儿选择各种材料，继续制作海报。活动建议与提示：1.最后环节的活动，可延续纸区域活动中进行，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展示、介绍海报。2.美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的形状。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观察并比较园服的颜色、款式和园徽的异同。3.准备品面图、字卡及

4、图片，协助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上合适的图卡，并说出其功能。第3页共5页中班优秀社会教案《我会过马路》【活动目标】1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。第4页共5页【活动准备】1、交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。2、布置过马路场景。3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》【活动过程】一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。“小朋友是怎么过马路的?你觉

5、得他这么做对吗?为什么?”2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路?”二、认识常见的交通标志。1、演示课件，提问：“这个标记见过吗?知道是什么意思吗?”2、请个别幼儿介绍。3、小结：几种交通标志的名称及意义。三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”四、游戏：安全过马路。1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，(教案出自：屈老师教案网)红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。3、播放音乐《郊游》，进行游戏。游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。4、老师与幼儿一起

6、评议游戏情况。“你是怎么过马路的?”延伸活动：游戏“交通标志”连连看。(幼儿教育)第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页