142《液体的压强》练习题(2)

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1、14.2《液体的乐强》练习题（2）2010-10-9一、探究题。1、液体由于受力的作用和具有性，所以液体对容器的和都有压强。2、液体内部方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强，液体内部压强随的增加而增人，液体内部的压强人小还与有关，在不同液体的相同深度越人，压强人。液体的压强公式为o测量液体压强的工具叫,它是根据来判断液体内部压强的大小的。3、由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土人量流失，黄河屮的泥沙含量增加，这相当于液体的密度（选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加。4、某高层楼房中，五楼水

2、龙头出水口的水的压强是2.5X105Pa,那么比它高12m的九楼的出水口的水的压强是,比它低12m的底楼水龙头出水口的压强是Pa.（g=10N/kg）5、如图1所示，重量为1051,底血•积为4X10W的水桶，内盛深度为20cm的水，放在而积为11『的水平桌面的中央，水对桶底的压强Pa,桶对桌面的压强是Pa。（歹10N/kg）要增人水对桶底的压强可采取的方法是.6、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图6甲所示的装置，并向装置中加人一•定量的水，此时你观察到的现彖,这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图2乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为

3、没必要，利用图2甲装置即可。于是小明将图2甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到。若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由o图2图37、如图所示3,把同一支压强计的探头先后放入A、B两种液体中的不同位置，压强计两管中的液面高度差相等，比较两种液体的密度可知:&今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为o三峡人坝的船闸是在实际中的具体运用，它能让人型轮船在上下游之间顺利往返航行。1、在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图各图所示的操作.（1）为了顺利的完成该实验，除了图中的各种器材外，还需要用到•（2

4、）比较图中代号为的三个图,可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等.⑶比较代号为的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越.（4）比较代号为的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大.2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大气压（填“

5、大于”、“小于”或“等于”）;调节的方法是：（）(d)A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.①你认为，小明的结论是（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：3、在探究"压力的作用效果与哪些因素有关〃的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、

6、祛码、木板）设计了图5）、（方）两个实验，通过观察图（。）、（方）后得出〃压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显〃的结论•此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示•通过对图（a）、（c）的比较又得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显〃的结论.请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不_致的原因是.（3）设图0）中小桌对海棉的压强是心，图（c）中小桌对木板的压强是化，则“Pc（小于/等于/大于）・（4）比较图（〃）和图（c）可知，根据

7、压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：4、实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现"甲小于〃乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：乙将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h"甲和力"乙表示，使力"

8、甲与H“乙,比较则的一定是盐水。请你将小敏的实验思路