2012-2013学年度高二生物月考2 试卷

《2012-2013学年度高二生物月考2 试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、梅州中学高二年级第一学期月考2理科生物试卷高二生物备课组2012-11-23主要内容：必修1（3-6）章、必修3（1-4）章总分100分，考试时间70分钟第I卷(选择题，共40分)一、单项选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。1．下列有关“S”型曲线的变化与事实不符合的叙述是A．x轴为水稻根部氧气分压，y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，K值将不改变B．x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变C．x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，

2、K值将改变D．x轴为滴加NaOH的滴数，则y轴为对生物材料或缓冲液处理后的PH变化，在c点时，加入自来水，K值将改变2．下图表示生物体内的三个生理过程（a,b,c），在此三个过程中，y代表的物质分别为A．激素、抗体、载体x进入细胞（a）B．抗体、载体、酶xx与y结合x被消除（b）C．载体、抗体、酶x变成其他物质（c）D．载体、酶、抗体，3．有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育4．下列

3、说法不正确的是A．酵母菌细胞呼吸的方式的探究实验采用的方法是对比实验B．建立血糖调节模型，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型C．种群数量数学模型建立的一般步骤是：观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D．“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第8页的探究过程在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件5．下列关于人体某些生理过程的叙述中，正确的是A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少B．细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫，病毒侵染引起的免疫反应属于体液免疫C．记忆T细胞经相同抗

4、原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体D．在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的6．如图是一个反射弧的部分示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是否相同？A．相同，两次刺激后都发生两次方向相反的偏转B．不同，刺激A时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转；刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C．相同，刺激A时甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转；刺激B时乙不偏转，甲发生两次方向相反偏转D．不同，刺激A时甲发生一次偏转，乙不偏转；刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转7．以下是某研究性学习小组

5、所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明琼脂中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度α(°)0371215181510A.生长素浓度不同，促进效应就不同B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右D．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制8．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关梅州中学高二年级第一学期月考2生物

6、（理科）试卷共7页第8页C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输9．将植物横放，测量根和茎的生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB.bC．CD.d10.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素D取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数11.有关土壤动物研究的叙述，正确的是A.土壤动物群落不存在分层现象B

7、.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度12群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是A．初（原）生演替历程短．速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子二、双项选择题：本题包括４小题，每小题4分，共16分。每小题有二个选项