农村小学如何开展阳光体育运动

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1、编码研究类型B应用研究学科分类B开展阳光体育活动农村小学如何开展阳光体育运动——花样跳绳点燃学生的运动激情1、研究目的2008年4月29日，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动仪式在北京朝阳公园举行。启动仪式由教育部、国家体育总局、共青团中央和北京市人民政府联合举办。北京市近万名大屮小学生参加了主会场丰富多彩的体育活动。全国各地各级各类学校的亿万名学生全程收听收看了北京主会场启动仪式，并在同一时间因地制宜地开展了各种体育活动。这一活动的目的，就是要通过阳光体育的抓手作用，促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群

2、众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。这一活动的开展，无疑是农村学校体育的一针“强心剂”，农村体育的又一个春天即将来临。然而，一些存在已久的问题却使农村阳光体育推进艰难。（1）、场地器材缺乏。我校是一所农村学校，目前就面临着这一问题。学校基本没有正规的操场，学生活动场地有限。至于器材，原来学校除了能拿岀儿个篮球外，儿乎一无所有；近儿年来，上级为学校配备了一些新的体育器材，但这远远不能满足我校600余名学生的需要。（2）、0帀资原

3、因。教师老龄化和教师短缺现象越来越严重。就我校情况来说，26名教师，50岁以上教师8名，其中5名教师体弱多病，4名教师不能好好代课仍带满工作量，一名教师因脑血栓后遗症无法上班，年轻教师患颈椎腰椎职业病的9名。教师代课量重，身体素质差。今年校长给教师定的目标是“一个不能病倒”，因为病倒一个老师，就会导致学校的一些课就无人顶岗，没法上。如何实现这个目标，必须开展各种体育活动锻炼教师身体。（3）、学生原因。我校每周一举行的升旗仪式，几乎都要有一两个学生晕倒或呕吐。去年到南山秋游，四十多名学生掉队或不舒服，约占全校学生的8%。一到流行性感冒

4、到來，每班总有一小部分学生请假。分析原因，学生的身体素质太差。⑷、实践中的探索。我校最初开展阳光体育运动时，积极组建了篮球队、乒乓球队、美术组、合唱队、舞蹈队、书法组等活动小组。要求有特长的教师带队，问题是有特氏的教师少，除去五六名教师帯百余名特长生外，英他大多数教师和学生处于一种无序活动状态，实践逼迫我们必须寻求一种所有人都能参加的群众性体育活动。寻求中我们发现跳绳是一种非常合适的运动，它所需场地、设备十分简单，且不受地域、气候、季节、性别、年龄等限制，适应性较强。跳绳的好处很多，这种运动适合不同年龄的人员健身，是全民健身和开展学

5、校校木教材的一项十分重要的活动。尤其适应我校实际情况，我校操场小，学生多，开展跳绳可以利用所有的硬化校园，不必局限于操场。我校女教师多，几乎人人会跳绳，个个都能当教练，个别老教师身体差有病不能跳，可以抡大绳，所有老师都能参加。如果跳绳加上些花样，就能提高师生兴趣，能够长久坚持。于是我们选择了花样跳绳作为群众性体育活动开展下来。2、研究方法⑴、强化领导，合理分工，全员参与我校把打造活力校园作为阳光体育活动的首要工作来抓，成立了领导小组，制定了活力校园方案，拟订了《花样跳绳三年规划》，对学生三年中花样跳绳活动目标和措施进行了详细的规划。

6、并分工明确，各领导进行分片包年级督导，体育教师在训练篮球队的同时，进行篮球和大绳的结合花样训练。音乐教师在训练舞蹈队时编排绳舞。同年级教师中抽一名年轻教师作为花样跳绳教练，老教师不能跳可以轮大绳。真正做到了群众体育活动全员参与。⑵、组织学习，边学边练。我校刚开始花样跳绳时，教师对跳什么花样也很茫然，我校在网上下载了花样跳绳视频，组织教师进行观看，并组织花样跳绳教练进行模仿，教师边练边教，现炒现卖。有的花样教师学不会的,组织学生观看，教师指导，让学生边学边练。由易到难，逐渐增加花样。（3）、分层教学，共同进步物之不齐，物之性矣。经过一

7、段训练后，学生的跳绳水平参次不齐，这时我校及时进行了花样跳绳分班制，既同年级分花样跳绳班和普通跳绳班，市教师分层次教学，花样跳绳班注重技巧性花样训练，普通班注重基木技能和简单花样训练。通过分层次教学，共同提高学生的跳绳技能。（4）、保障有力，全力以赴为了保障活动顺利开展，我校为各班配发了长跳绳，为每位教师配发了短跳绳，为每位教练配发了小喇叭和哨子。在训练中做到“三定”即定时间、定地点、定训练项目。每天课间操、下午第三节为活力校园训练时间，除特长生外，其他学生要在指定地点进行规定的花样跳绳科FI训练，领导每天巡查，及时发现问题并处理问

8、题。⑸、注重评价，强化激励为了鼓励全体师生参与活力校园建设，我校制定了一系列评价激励措施。仅花样跳绳一项，我校每周发给各班花样跳绳特长申报表，学生本人依据自身条件申请，班主任签署意见，政教处审核;中报项目有最佳表演奖：最佳组合奖；花样