第十一章 领导概论

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1、第十一章领导概论每个士兵都有权抗拒命令。——朱利叶斯.恺撒2021/9/161管理学院朱玉清主要内容1、领导的内涵2、领导者的类型3、领导方式及其理论4、领导艺术2021/9/162管理学院朱玉清§1领导的内涵一、领导与管理1．领导的含义领导是指导和影响组织成员为实现组织目标而作出努力的贡献的过程。领导有四个层次的含义：（1）领导活动是在组织中进行的；（2）领导者要拥有权力；（3）领导者拥有影响追随者的能力或力量；（4）领导的目的是通过影响追随者实现组织目标。2021/9/163管理学院朱玉清§1领导的内涵领导的本质：就是被领导者的追随和服从，它不是由赋予的职位和权利所决定的，而

2、是取决于追随者的意愿。2．领导与管理的区别与联系领导和管理是密切相关的，但它们之间又有明显的区别，是两个不同的概念。①共性：从行为方式看，两者都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程。从权力的构成看，两者也都是组织层级的岗位设置的结果。②区别：2021/9/164管理学院朱玉清管理领导确定目标进程编制计划与预算·为达成目标，制订出详细的步骤和计划进度·为达到预期目标，进行资源分配指明方向、给出战略·展现未来的远景与目标·指出达到远景与目标的战略开发实现目标所需的人力和网络结构组织和配备人员组建所需组织结构及配备人员规定权责关系制订具体政策和规程指导行动建立系统

3、和方法监督完工状况。指导人们同协作者沟通，指明方向、路线让人们更好理解目标、战略及实现目标后的效益；指引人们据需要组建工作组、建立合作伙伴关系。执行控制和解决问题通过具体详细的计划监督进程和结果鼓动和激励动员克服改革中的障碍鼓动在初具条件的情况下，努力克服人力与资源的不足，实现改革。结果具有一定程度的预见并建立良好的秩序；得出各利益所有者如用户、股东期望的关键效果取得较大进展的改革；具备进一步改革如用户期望的新产品的潜力2021/9/165管理学院朱玉清二、领导结构和领导素质1．领导结构①知识结构②能力结构③专业结构④年龄结构年龄与智力间的关系如表所示：2021/9/166管理学

4、院朱玉清年龄智力10—1718—2930—4950—6970—89知觉10095937646记忆95100928355比较与判断力721001008767动作及反应速度881009792712021/9/167管理学院朱玉清二、领导结构和领导素质2．领导的素质①思想（品德）素质②知识素质③业务技能④身体素质2021/9/168管理学院朱玉清三、领导内容领导的内容有：引导、指挥、组织、控制、协调、教育、用人四、领导的作用：指挥、协调、激励五、领导者与追随者2021/9/169管理学院朱玉清六、领导的权力来源法兰西(JohnFrench)和雷温（BertramRaven):1、法定性

5、权力；2、奖赏性权力；3、惩罚性权力；4、感召性权力；5、专长性权力。2021/9/1610管理学院朱玉清§2领导风格类型一、权力与领导：领导的权力：①职权及其特性A．职权：就是处在领导岗位上的人，组织和上级授予他一定的法定权力（或称行政权力）。B．职位权力的特性ⅰ．强制性ⅱ．潜在性ⅲ．与职务相关特性2021/9/1611管理学院朱玉清一、权力与领导：领导的权力：②权力观：ⅰ．传统领导观。领导=权力。ⅱ．现代领导观。巴纳德提出正确的应当是“权力接受论”后来的学者：领导=权力+威信③权力个人专长权、个人影响权、管理制度权力权力≠影响力2021/9/1612管理学院朱玉清项目职位权力

6、影响力来源法定职位，由组织带来规定完全依靠由个人素质、品质、业绩和魅力而来范围受时空限制，受权限限制不受时空限制，可以超越权限，甚至超越组织的局限大小不因人而异因人而异，同一职位的经理，有的有影响力，有的没有方式以行政命令的方式实现，是一种外在的作用自觉接受，是一种内在的影响效果服从、敬畏，也可以调职、离职的方式逃避追随、信赖、爱戴性质强制性地影响自然地影响2021/9/1613管理学院朱玉清二、领导风格类型（一）按权利运用方式分1、集权式领导者：交易成本、有效性、长期2、民主式领导者：决策速度与效率、知识（二）按创新方式分1、魅力型领导者：2、变革型领导者：（三）按思维方式分1

7、、事务型领导者（transactionalleader）2、战略型领导者：2021/9/1614管理学院朱玉清怎样成为创新者的好领导洞察潜在的关联作为领导，首先不应让具有创造性天赋的人们被那些官僚制度、法规条文所束缚，而这些繁文缛节在很多机构都已经根深蒂固。其次，领导者应该保持一份礼贤下士的心态。要想做到这一点并不容易，但真正具有创造性天赋的人往往能够震动整个单位。再次，领导者应将创造性人物与整个单位紧密联系。HermanMiller公司有一位非常睿智的顾问曾经向公司一位重要领导