“两学一做”的本质在于思想建党

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1、〃两学一做〃的本质在于思想建党站在全面建成小康社会的新的历史起点上，中央在全党开展“两学一做”，口的就是在全面建成小康社会的决胜阶段，通过学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话，使全体党员自觉接受马克思主义教育，自觉提升党性修养，自觉为建设中国特色社会主义事业而努力奋斗。这既是新的丿力史时期党要管党、从严治党的实践取向，也是思想建党的基木要求。“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”历史表明，世界上任何一个阶级政党都要冇自己的思想理论。作为屮国工人阶级、屮国人民和屮华民族先锋队的屮国共产党，从诞生之初就

2、把马克思主义鲜明地写在了自己的旗帜上。建党95年來，我们党从小到大、从弱到强，从全国只有50多名党员的小党发展壮大成为拥有8700多万名党员的执政党。95年来，党团结带领人民在马克思主义理论指引下，推翻压迫人民的“帝官封”的残暴统治，实现了人民、民族的解放和国家独立，开创了社会主义建设的新天地。十一届三屮全会以来，党坚持运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本立场、观点、方法，破除了“两个凡是”的思想禁锢，确立了解放思想、实是求是的思想路线和“一个中心、两个基本点”的政治路线，开创了建设中国特色社会

3、主义的光辉道路。我们党自诞生以来，就极其重视从思想上建设党。1929年12月，党在福建上杭县召开的古田会议，开启了思想建党的序幕。会议就单纯军事观点、极端民主化、主观主义、个人主义等形形色色的错误思想进行了批判，在全党全军开展了第一次普遍的马克思主义教育，实现了思想认识上的统一。1942年起，我们党在延安开展了历时三年的整顿党的作风运动，破除了主观主义、木木主义、宗派主义和官僚作风对革命的侵蚀，尤其是六届七屮全会通过的《关于若干历史的决议》和毛泽东、刘少奇在七大上所做的报告，从根本上解决了广大党员思想认

4、识的非马克思主义，实现了党的空丽思想统一。建国以后，尤其是党的十一届三中全会以来，我们党曾7次以中央全会的形式专题研究党的建设，先后出台了《关丁党内政治生活的若干准则》《关于整党的决定》《关于加强党同人民群众联系的决定》《关于加强党的建设几个重大问题的决定》《关于加强和改进党的作风建设的决定》《关于加强党的执政能力建设的决定》《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等一系列党内决议，对不同时期加强和巩固党的执政地位、执政能力起到了至关重要的作用。党的十八大以來，以习近平为总书记的党中央立足于

5、国内国际两个大局和新时期党的新任务、新使命，着力强调思想建党，开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”，凝聚党心民心，为推进“四个全面”建设奠定坚实的思想基础。Z所以回顾党的发展丿力史，就是要认清思想建党是党的口我发展、口我完善的必然要求，是时代和历史发展的必然耍求，是发展着的马克思主义历史观的必然耍求。今年4月，习近平总书记就全党开展“两学一做”作出指示，明确指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从

6、“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。由此可看出，党对自身思想建设的高度重视，对加强党员干部思想政治建设、提升领导能力和执政水平的高度关切。“两学一做”前提在学。正如总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中指出的那样，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。

7、”当前，建设中国特色社会主义是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命屮，我们党是在不断地解决新的孑盾中前进的。同过去相比，今天学习的任务不是轻了，而是更重了。然而，为数不少党员干部轻视理论学习、排斥理论武装，甚至把各种非马克思主义和反马克思主义的学说理论作为思想武器。这不仅损害了党的性质、否定了党的属性，也是与马克思主义的科学性、先进性和阶级性完全不相符的。因此，必须深入党章党规、党史党论，在头脑中烙下深刻的党性烙卬。“两学一做”落脚在做。做即是做合格党员进而做优秀党员，合格党员是党员的最基木要求，优秀

8、党员才是最终落脚点。合格党员的标准有很多，但最基本的就是《党章》第二条基本要求和第三条所规定的8条义务，能否符合第二条要求和履行应尽义务是衡量党员是否合格的基本尺度。立足于做合格党员进而做优秀党员是党的先进性和党员自觉性的生动体现，更是“两学一做”的题中之义。“两学一做”是新时期党的思想建设的宣言书，是夯实党的执政基础的铺路石。面对纷繁复朵的世界局势和无比艰巨的建设任务，更应在“两学一做”中筑牢思想基础，止如邓小平所言“过去我们党无论怎样弱