“做一个有道德的人”活动方案

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1、“做一个有道德的人”主题活动方案为贯彻上级有关精神，根据小学生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题活动，特制定本实施方案。一、活动宗旨青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。我校遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，开展“做一个有道德的人”主题活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，动员组织全校学生积极参与多种形式的道德活动，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青

2、少年的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质,做一个有道德的人。二、加强组织和领导充分认识在未成年人中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作,切实加强领导，并建立长效机制，长期坚持开展主题活动。学校特成立“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。组长：校长副组长：德育处主任教导处主任领导小组下设办公室，具体执行领导小组的各项决策，负责“做一个有道德的人”主题活

3、动的日常事务，制定各项活动的具体方案，策划、“做一个有道德的人”主题活动方案为贯彻上级有关精神，根据小学生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题活动，特制定本实施方案。一、活动宗旨青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。我校遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，开展“做一个有道德的人”主题活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，动员组织全校学生积极参与多种形式的道德活

4、动，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质,做一个有道德的人。二、加强组织和领导充分认识在未成年人中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作,切实加强领导，并建立长效机制，长期坚持开展主题活动。学校特成立“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。组长：校长副组长：德育处主任教导处主任领导小组下设办公室，具体执行领导小

5、组的各项决策，负责“做一个有道德的人”主题活动的日常事务，制定各项活动的具体方案，策划、实施各项活动。办公室主任：德育处主任成员：各班班主任、全体任课教师三、活动内容按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加有针对性、参与性、实效性强的实践活动。（一）举行一次“做一个有道德的人”升旗仪式，由少先队大队长宣读倡议书，文明礼仪代言人、乐于助人代言人等上台发言，介绍自己的道德事迹，表彰“道德小模范”。（二）学校举行一次“做一个有道德人”主题队会，各班举行“学习道德模范

6、，争做一个有道德的人”主题班会，通过讲述道德故事，创编道德小品，增强道德意识，进一步完善自我。（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动具体结合双休日，开展“学会感恩”亲情体验活动。理解父母、感谢父母、培养孝心，学会感恩。（四）在社会，开展“日行一善”道德实践活动"日行一善"是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

7、写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。扬善：就是不断地利用各种机会向周的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善

8、积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理（五）开展“节日小报“制作活动纪念传统节日，用各种方式亲近传统节日，开展“我们的节日”活动，制作节日小报。（六）开展“党在我心中”活动经典诵读活动。四、活动步骤第一阶段：加大学习动员的力度。扩大开展“做一个有道德的人”活