心语心路心灯.

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1、心语心路心灯【摘要】教育的本质是一种沟通，一切教育都是形式多样的沟通与合作。沟通是一条心路，是一条通向目标的心路。【关键词】幼儿教育家庭教育网络联络中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.212幼儿园教育与家庭教育、社区教育是密不可分的。孩子的成长离不开幼儿园教育、家庭教育，二者Z间的协调非常重耍，在一定程度上决定着教育的成败。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。因此，在教育幼儿的过程中,家园合作是非常重要和十分有必要的。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。幼儿园教育离不开家园

2、的配合，只有家园达成一致时才能更好地教育孩子，营造良好的学习氛围，与家长沟通是必不可少的事项。所以，我们必须了解每一位家长的教育观念，如家长对幼儿园教育产生偏差时应正确引导，在教幼儿活中须细心观察孩子的变化及时反馈与家长进行，取得家长的信任。家园联系案例一：（电话联系）师：您好！您的孩子最近在幼儿园没精打采的，据说是因为他晚上在家玩电脑游戏太晚引起的。家长：对啊，最近是玩得很晚，可是我工作忙，没时间管啊！家园联系案例二：（校访）师：今天把您叫过来，是想跟您说个情况，您孩子最近老跟同伴打架,希架你回家多教育教育。家长：是吗？我家孩子是很会玩的

3、，不过老师，我想那个孩子肯定也不好，俗话说“一个巴掌打不响”。以上案例，家长并没有主动配合班主任工作，这和平时跟班主任沟通不多有关，也和有些家长现处的生活状态和不了解家园联系的重要性有关。要提高这些幼儿的教育效果显然是太难了。家长的责任意识在幼儿成长的过程中有着极为深远的意义。为此，在家园深度合作的过程中，幼儿园着力家长观念意识的转变，培养他们的责任感，形成共同的教育合力。这是因为，第一，今天的大部分家长有知识，有想法，对于幼儿的发展有着更多的理性思考。第二，家庭本身拥有丰富的教育资源一一家庭关系、家庭气氛、家庭成员的行为方式、家长的职业专

4、长、家长对于工作及他人的态度等等，都作为现实的因素潜移默化地影响幼儿健康、快乐、全面的发展。第三，家长本身是社会的成员，他们的身份、职业等因素决定了他们与社会有着千丝万缕的联系，这种联系恰恰是幼儿园缺乏的，但对于幼儿的培养乂是十分必要的。因此，作为班主任，我们要讲究工作的方式方法，围绕对幼儿的拳拳爱心，拉近家园的距离，使幼儿家长能积极，主动,乐于配合幼儿园工作，真止提高育人效果。我认为可以从以下三方面展开。一、发一条心语让爱言说一一家园通家长是否把情感因素融入到家园联系之中，关键是班主任要常听听家长的呼声，常探探家长的情绪，常想想家长的需要

5、。努力和家长之间搭起一座心桥。如果能做到这样，自然就能让家长在家园交往中产生归属感，从而形成一股强大的班级凝聚力，推动班级管理不断走上新台阶。作为老师，希望自己教的幼儿进步；做为家长，希望自己的孩子有出息。老师和家长双方的目标是一致的，那就在家园通中发一条心语，让爱言说。（-）友情告知新学期即将来临，教师可以通过家园通告知幼儿家长：小朋友们，寒假过得好吗？我们即将迎来新学期，祝贺你乂长大了一岁，请你在2月15FI到中（5）班报名，老师期待与你再次见面。……学期开始“开学总动员”，“家园联系”这个窗口展现了它特有的价值,在上面可以呈现新学期的

6、新耍求以及对幼儿和家长发出热烈欢迎等。通过家校通这个网络平台，及时将幼儿园的各项通知及告知等向家长反馈，这样不仅多方面地了解孩子，更是拉近了家长与老师之间的距离，让老师与家长孩子Z爱从细微处散发。（二）温馨提示前几天，天气忽冷忽热，班主任通过家园通提醒幼儿家长：“各位家长，明天天气又要降到15度，请及时给您的孩子添衣，以免感冒。”……一条心语从家园通这个信息平台快捷乂迅速的告知家长。家园通是信息时代的产物，成了幼儿园教育与家庭教育间强有力的纽带，成了教育工作的左右手，增进了家长和老师之间的感情，缩短了幼儿园与家庭的距离,密切了解幼儿与家庭的

7、联系，完善了幼儿园的管理，提高了老师的教育质量，更好地促使了幼儿更好的成长。“家园通”轻松方便的解决了家长与老师的日常性沟通，真正做到了家园教育的同步性、一致性，使得家校联系更即时、紧密和谐。二、铺一条心路让爱传递一一家园联系本教育的本质是一种沟通，一切教育都是形式多样的沟通与合作。沟通是一条心路，是一条通向目标的心路。在工作节奏快，竞争压力大，老师和家长都十分忙碌的今天，家园联系本既简便易行，又能进行迅速及时的信息反馈，是一种很好的沟通手段，在一定程度上达到了老师师与家长、老师与幼儿、家长与孩子之间的沟通。幼儿园是激发者，家长群体具有很大

8、的教育潜能，我们要通过各种渠道和机制把它们激发出来，使家长们的教育能力处于被激活的状态。（一）记录孩子的?w光点平时由于教学任务的繁忙，有时没有太多的时间去当面表扬每一个孩子，但