震撼心灵的作文

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1、震撼心灵的作文篇一：震撼心灵人的一生也许没有什么震撼心灵的事，但是，一个博物馆却改变了我对生命的看法，就像一句话所说的“活着真好”震撼心灵，震撼了我们的一生。大家还记得去年5・12吗？时间可以淡忘过去，却淡忘不了地震带给我们的警示和国伤。建地震博物馆，是为了留下沉痛的灾难记忆和灾难中闪光的民族精神。在这里，有着5・12的记忆，有着唤醒民族力量的源泉，一方有难八方支援。地震中那些孤儿的照片，孤儿的书包，和那些死去人们的遗物，一次次震撼了我的心灵，有些人追寻着幸福，有些人找不到幸福，但和那些地震中的人们相比，我们很幸福！博物馆中，有体现我们团结抗震的物

2、品，有着小英雄的话语，有着的物品，最令我感受到地震灾害的还是地震现场还原，看到解放军叔叔们在努力抢救着，看到因为地震而家庭支离破碎的人们，我再一次对我们的生命引起深思。你们知道吗？级大地震相当于4000万枚原子弹同时爆发，可见这威力非同小可，有着刚强的毅力的武警叔叔们，你们用自己的生命挽救了四川人民们，在这里，请接受我对您崇高的敬意，谢谢您！人很坚强，猪也很坚强，在地震中“猪坚强”只吃木炭和滴下的水生活了36天，从300多斤瘦到了100多斤，当救援队挖出“猪坚强”时，大吃一惊，还有这么坚强的猪呀？对呀，猪都有对生命的渴望，何况人呢？地震无情人有情，

3、我们用自己的团结，证明了中华民族的力量，重建四川，重新让我们的中华民族更加亮丽！篇二：震撼心灵的美美是一朵芬芳四溢的鲜花让人陶醉，美是一杯香醇可口的奶茶让人温暖，美是一颗晶莹剔透的泪珠让人感动……美，它可以是伟大而无私的，也可以是平凡而普通的。正如罗丹所说“这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。通过开学第一课，我了解到了原来美也可以分成自然美、艺术美、心灵美、和谐美等，我们也可以努力去探索美、创造美、传递美。最让我感动的就是课堂上讲述的那个有关偏远山村的真情故事。刚毕业的邓丽来到了山区做支教老师，在那里她教给了孩子们尽情地唱歌，自信地舞蹈，快乐

4、地学习英语……在这里，她留下了美丽的脚印，留下了属于她与孩子们最幸福的回忆。在支教三年即将结束的时候，孩子们着急了，千方百计地想把邓老师留下来,甚至还用心编了一首歌，我相信那是世界上最动听的声音。最终孩子们以真诚、纯洁、善良与可爱留下了最最亲爱的老师。当看到镜头上邓丽老师和孩子们围着圈舞蹈时，当看到孩子们动情而兴奋的笑脸时，当看到邓丽老师那满足而幸福的笑容时，我突然明白了师生情是那么珍贵，有时它是最甜美的笑容，而有时它是最纯洁的泪珠。美是可以传递的，这个真情故事不就是这样吗？邓老师把爱的美传递给了孩子们，孩子们又把爱的美回馈给了邓老师。谁说付出了爱

5、没有收获，瞧，对方的微笑就是最好的礼物。美，这种能够融化冰川的温暖，让我在本次开学的第一课中真切地感受到了。篇三：震撼心灵的一句话一句话可以让你笑起来，一句话也可以让你跳起来。一句含义深刻、发人深省的话出现得是时候、是地方，就会震撼人的心灵。在我短短16年的人生旅途中，就有这样一句话给了我深深的震撼。那是去年秋天，在家乡同一位朋友散步。他是我小时候那帮玩伴中公认为最笨的一位。当我们走到一个岔路口时，从另一方向缓缓走来一个盲人。盲人用竹竿点点探探,走得极缓慢。严格地讲，那不叫走，叫移。他走向了我们也要去的那一条路。我与朋友边走边聊。我谈起自己学习与生

6、活中的困难,直到现在还在困境中挣扎的经历，朋友点头微笑不止，却又始终沉默不语。过了一会儿，我偶然回首，忽然不见盲人，觉得很奇怪，这里没有别的路啊！“那个盲人呢？”我不禁脱口问。“他已经走过去老远了！”朋友微笑着说。怎么可能？我不相信地往前望了望。果然，盲人已经走在前面离我们很远的地方了！“一个盲人，怎么可能走得比我们快这么多?奇怪！”我惊叹道。“怎么不可能？我们东瞧瞧，西望望，三心二意地散步，而他却是一门心思在走路……”朋友说。听了这句话，我的心猛地被震了一下。盲人为什么走得比我们快？因为他是一门心思在走路。我们为什么走得慢？因为我们东瞧瞧，西望望

7、，三心二意地在散步。多么简单而又多么深刻的道理啊！朴实无华的语言，却道出了深刻的道理。作者从朋友的一句话中得到了震撼，解决了一直困扰自己的问题，提出了文章的中心观点：“走人生之路，要一门心思才能走得快，而三心二意地东瞧西望，只会落在后面。”读后深受启发。篇四：震撼心灵的爱如果爱情是心灵的爱，那么亲情就是震撼心灵的爱。——题记花落花开，万物皆有情。当那星星闪亮的时候，是那超越世俗的爱，是捍卫真情的爱，是永恒不变的爱。从前，有一个男孩，是一个十五岁的孩子，幸福在他身边围绕着，他是一个好孩子，每个人都爱他，他也爱每一个人，可幸福并不长久，只与他擦肩而过，

8、是如此的无缘。一次事故中，他的母亲失去了看见美好世界的权利一—眼角膜坏了。那个男孩很伤心，他失去了以往的笑脸，他想用自己的