湖北省黄冈中学2013届高考模拟试卷理科综合(六)

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1、湖北省黄冈中学2013届高考模拟试卷理科综合（六）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共300分，考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量：H：1　C：12　N：14　O：16　S：32　Fe：56第Ⅰ卷(选择题，共126分)一、选择题(本题共21小题，每小题6分，共126分)1、下图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（　）A．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素D．若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP2、下列关于各种

2、酶作用的叙述，不正确的是（　）A．RNA聚合酶的作用是催化DNA分子转录形成RNAB．加酶洗衣粉中酶可不是直接来自生物体的，而是经过酶工程改造的产品，比一般的酶稳定性强C．一种限制酶只能特异性地识别一种核苷酸序列，只能切割出一种目的基因D．老年人的头发会变白，是由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少的缘故3、下图a中的噬菌斑（白色区域）是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬

3、菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图b），下列叙述错误的是（　）A．培养基中加入含35S或32P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现B．曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成C．曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代D．限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解4、将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　）A．H点CO2浓

4、度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸增强5、在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20%，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是（　）A．50％和50％　　　　　　B．50％和62

5、.5％C．62.5％和50％　　　　D．50％和100％6、某草原因过度放牧和鼠害导致荒漠化。为了遏止鼠害对草原的破坏，放入驯化后的银黑狐捕鼠。图中的曲线分别代表羊、鼠和狐数量的年变化(注：左Y轴数值对应甲、乙曲线，右Y轴数值对应丙曲线)，这三条曲线正确对应的动物是（　）A．甲为狐、乙为鼠、丙为羊B．甲为鼠、乙为羊、丙为狐C．甲为狐、乙为羊、丙为鼠D．甲为羊、乙为鼠、丙为狐7、下列说法正确的是（　）A．硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物B．蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质C．Mg、Al、Cu可以分别用置换法

6、、直接加热法和电解法冶炼得到D．天然气、沼气和水煤气分别属于化石能源、可再生能源和一次能源8、原子的核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n＋1，原子核内质子数是2n2－1。下列有关X的说法中不正确的是（　）A．X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数B．X可能形成化学式为KXO3的含氧酸钾盐C．X能形成化学式为X(OH)3的碱D．X能与某些金属元素形成离子化合物9、设NA为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（　）A．100mL3.0mol/L的盐酸与5.6g铁屑完全反应转移的电子数为0.3NAB．含2molH2SO4

7、的浓硫酸与足量金属铜完全反应，产生SO2的数目为NAC．1L0.1mol/LNa2CO3溶液中，阴阳离子总数为0.3NAD．16.0g的过氧(根)离子中含有的电子数为9NA10、一些烷烃的燃烧热如下表：化合物燃烧热/kJ·mol－1化合物燃烧热/kJ·mol－1甲烷890.3正丁烷2878.0乙烷1560.8异丁烷2869.6丙烷2221.52—甲基丁烷3531.3下列表达正确的是（　）A．乙烷燃烧的热化学方程式为：B．稳定性：正丁烷>异丁烷C．正戊烷的燃烧热大于3531.3kJ·mol－1D．相同质量的烷烃，碳的质量分数越大，燃烧放出的热量越

8、多11、3—甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑立体异构)（　）A．3种　　　　　　　　　B．4种C．5种　　　　　　　　　D．6种12、下列有关实验的说法