高等教育学练-高等教育学练习题(二)

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1、高等教育学练习题（二）一、判断题1、法制就是法律的制定。F2、研究生具有学生和科研人员双重身份。T3、自我意识是个体对他人和周围世界关系的认识。F4、洪堡认为科学是与大学联系在一起的。惟有通过对学术的研究，与科学打交道，对整体世界的反思，才能培养出最优秀的人才。T5、大学本科教育的目标为:使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识，掌握木专业必要的基木技能、方法和相关知识，具有从事木专业实际工作和研究工作的初步能力。T6、建国以来第一部由最高权利机关制定的教育法律是《中华人民共和国教育法》。F7、

2、我国古代的书院始终是官学的一部分。F8、高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。F9、高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。F10、终身教育是指一个人在一生中不断接受学历教育。F11、优化教师队伍就是要使教授的数量占学校教师总数的绝大多数。F12、经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。F13、培育良好的校风是校园精神文化建设的内容之一。T14、高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。F15、我国高校教师队伍学缘

3、结构存在的突出问题是“近亲繁殖”。T16、校园文化具有易变性、时代性的特点。T17、我国第一部关于学位的法律是1980年公布的《屮华人民共和国学位条例》。T18、欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。T19、西方享乐主义人牛价值观代表人物是叔木华。F20、新中国成立以前，中国共产党领导下的高等教育只有培养政治和军事人才。F21、十一届三中全会后，高等学校自主权等问题开始成为热点。T22、卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。F23、我国北宋到清末的书院制度，是世界

4、高等教育史上独一无二的高等教育组织。T24、“系”是高等学校教学的基本单位。F25、加强校园文化建设是为解决大学生课余时间闲得无聊的问题。F26、硕士研究生教育应当使学生掌握本科学坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。T27、高等学校最适合基础研究，应用研究要适当限制。F28、大学教学与科研结合的理念被称为“博雅教育理念”。F29、高等学校收费制度,打破了国家包办高等教育的格局。T30、学历制适合于弹性学制的教育，学位制适合于固定学制的教育。

5、F31、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编，于1985年出版。F32、高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。F33、1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》分设哲学、经济学等10个门类。F34、人的大脑素质决定于遗传作用。F35、专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基木技能和初步能力。T36、教育基本法律的法律效力高于教育单行法律。T37、教育法制就是制定有关教育的法律法规。F38、培养良好的校风是校园精神文化建设的内容2—

6、。T39、经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育教学专业人员。F40、法国社会学家涂尔干提岀了“文化繁殖”的理论。F二、单项选择题41、在高校教师职务设置中，根据二级学科特点的现状、发展趋势，配置不同数量的高、屮、初各级岗位的方法称为（）oA、任务法B、结构法C、分层法D、学科法42、建国后首次明确以校长（或院长）负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是（）。A、宪法B、中华人民共和国高等学校章程草案（1956年）C、屮共屮央关于教育体制改革的决定D、面向21世纪教育振兴行动计划43、

7、涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是（）oC、高等教育教学体制D、高等学校内部管理体制44、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立屮央官学的最高学府是（）。A、私学B、辟雍C、伴宫D、太学45、国家授予应用科学技术知识做出产品、工艺、材料及其系统的国家级奖项是（）oA、自然科学奖B、科技进步奖C、发明奖D、优秀成果奖46、基础研究成果评价的国际惯例是（）。A、单位自评B、国家评价C、同行专家评价D、领导评价47、“教师中心、教科书中心和教室中心”通常被称

8、为传统教育“三中心理论”，是（）提出的。A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、凯洛夫48、1919年成立大学拨款委员会的国家是（）。A、美国B、日本C、法国D、英国49、由德国教育家洪堡创办的（）大学被后人称为“第一具有真正意义的大学”。B、波鸿D、柏林A、柏林工业C、卡尔斯鲁厄50、研究生的学位论文必须得到学位论文答辩委员会（）以上通过。A、全体B、2/3C、半数D、60%51、教师的