落实三求教育---抓好常规管理

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1、落实三求教育抓好常规管理…-曲周县第三中学落实三求教育情况汇报自“三求”教育课题启动会以后，我校根据郭局提出“教中求变、教中求新、教中求发展”要求结合我校教育教学管理实际，重点做了以下工作。一、建立健全组织：为了更好抓好三求教育课题研究工作，学校成立了“三求”教育课题研究工作领导小组：组长：安双和副组长：王少华、安彬、吴常文、李同领组员：全体班子成员下设办公室：办公室主任：安彬副主任:晏兴军、霍书香成员：徐章勇、唐建胜、刘瑞花、袁宗祥、安海林办公室负责指导各年级研究“三求”教育的开展情况。二、确定教学管理改革思路教学质量是一所学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。在“向常规管理要质量

2、”的教学管理方针的指导下，我们进行了教学常规管理改革，不断加强教学过程和教学细节的管理，把改革渗透到每个管理环节之中，并由此提炼和践行了“一至六”的教学常规管理思路。“一至六”，即紧紧围绕“一个中心”，切实做好“两个至少、两个对待、两个5分钟”，认真贯彻“三个按吋”，全面落实“四精”、“五必”、“六环节”，以落实学生主体地位，使学生真正成为学习的主人。★“一个中心”，即以提高教育教学质量为中心。这是办好一所学校的根本和关键所在。★“两个至少”，即教师每周至少提问每个学生一次、每月至少对每个学生进行一次面批面改，要让每一个学生都能感受到来自教师的关爱和关注。“两个对待”，即学生要把每…节自

3、习都当做考试来对待，把每一次考试都当做中考来对待，在不给学生增加额外负担的前提下，教师要在提高学生自习的效率上做文章。“两个5分钟”，即教师连续授课时间不能超过5分钟，也就是每隔5分钟，教师要引导学生参与课堂教学1次。每节课的最后5分钟，教师要留给学生自己思考、总结。★“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课后按时到位辅导，上课时按吋布置作业，下课吋按吋收作业。这使学生脱离“题海大战”，拥有了自主发展的空间。★“四精”，即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编“自助餐”和习题上要“精”。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要“精”。精练，即教师给学生提供

4、的习题要“精”。精评，即教师在讲评作业和试卷时要“精”。★“五必”，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。★“六环节”，即教师时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，环环相扌II,最大限度地提高教学质量。为了认真落实好“一至六”的教学常规思路，学校进一步加强了过程管理、细节管理、环节管理，努力做到教学常规管理的精细化、长效化。1.开展过关课、观摩课、示范课活动为了使教师课堂更加有激情，我校根据我校实际教学情况制定了五步冃标教学模式，通过层层培训专业引领，决定开展“三课”活动，通过三课活动开展去规范教师的课堂

5、环节和课堂行为。通过“三课”活动选出学科名师带领学科教师发展，对不“过关”的教师要和学科名师结对子进行帮扶。2.加强监督检查力度教导处、年级组充分行使职能，对教师每天的上课、办公、上自习课、布置作业等教学常规进行监督检查，日日检查、周周公布。对违反教学常规的行为，一律严肃处理，严重者按教学事故论处，记入其个人业务档案。3.加大调研力度和反馈密度学校通过问卷调查、座谈、听课、评课、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学改革的阶段总结，并在全体教师大会上讲明近一段时间教学常规中出现的问题，提出下一阶段改革的方向和学校的具体要求。三、将整体协作观念落到实处先进的理念来源

6、于集体的智慧，辉煌的成就离不开集体的力量。为了将整体协作的观念落到实处，学校不断强化“三年一盘棋”的思想。学校提出，初中三年是一盘棋，少了哪一步，走错了哪一步，都不得了，甚至会满盘皆输。初一是基础，要夯实基础，和谐发展；初二是关键，要凸显优势，自我发展；初三是决战，要超越冃标，跨越发展。为此，学校大力提倡要充分发挥4个协作体的作用。即想方设法挖掘年级质量管理协作体、学科质量管理协作体、班级质量管理协作体以及自我管理质量协作体的潜力和活力，要求每位教师都要提高认识，顾全大局，全心全意服务于学校整体工作。1•在教学冃标上协调一致为了实现“三年一盘棋”，学校制定了完整的三年教学规划，并要求各学

7、科组制定详细的三年教学计划。学校要求各年级同学科教师之间、各学科教师之间通力合作，认真落实学校教学常规和学科组教学计划，并根据新情况、新问题，认真总结经验，及时完善计划。2•在教育资源上共同分享如学校要求教师必须精心写教案、做课件、准备班会。但是，一个人的才能、时间、资料都有限，于是，学校引导教师们整编教育素材，组织班会公开课、课件大赛等，以此积累了大量优秀的教育素材、教案、课件等，并将教学资源完全共享。另外，在集体备课、统一习题等