入编考试试题

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1、一、单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是()Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的()Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点()Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性4、我国最早实施中小学六三三分段的学制是()Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑

2、学制Ｄ、壬戌学制5、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论6、开展教育工作首先需要()A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法7、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？()A、乌申斯基B、加里宁C、马卡连柯D、赞科夫8、有效地进行班主任工作的前提和基础是()A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、做好班主任工作的计划和总结9、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()A、说理教育B、榜样示范C、陶治教育D、指导自我教育10

3、、教学过程是以认识过程为基础()A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题（本大题共9个小题，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）11、《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家。12、以直观感知为主的教学方法主要有法和法。13、班主任工作的基本任务是，。14、教育要适应人的发展的性和性，循序渐进地促进人的发展。15、学校教育制度简称，它是指一个国家各级各类学校的。16、新中国第一次学制改革是在年；1958年我国学制改革确定了“”的办学方针。17、我国新型师生关系的基本特点是、和教学相

4、长。18、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括教育、政治教育、法纪教育和教育。19、课外校外教育的主要特点是自愿性、性和性。三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）20、简述教育对生产力发展的促进作用。21、学校美育的任务是什么？22、在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？23、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程的规律。四、论述题（本题满分13分）24、举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。第二部分心理学五、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

5、，把所选项前的字母填在题后的括号内）25、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是()A、无意注意B、不随意注意C、随意注意D、有意后注意26、鲁班发明锯子是借助于()A、定势B、变式C、问题解决D、原型启发27、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？()A、迁移B、熟练C、同化D、泛化28、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是()A、生理与安全的需要B、爱与归属的需要C、求知与审美的需要D、自我实现的需要29、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的()A、精神活动B、意识活动C、反射活动D、技能活动30、一个人的稳定态度与习惯化

6、行为方式相结合的个性心理特征是()A、动机B、气质C、能力D、性格31、智力技能的特点是()A、物质性、外显性、展开性B、物质性、外显性、简缩性C、观念性、内隐性、简缩性D、观念性、内隐性、展开性32、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和()A、确定目的B、执行计划C、制定计划D、动机斗争33、永久性遗忘是因消退而引起的()A、存储性障碍B、提取性障碍C、生理性障碍D、心理性障碍34、“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？()A、肯定与否定B、增力与减力C、激动与平静D、紧张与轻松六、填空题（本大题共9个小题，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）35、短时

7、记忆的编码以形式为主，其信息容量广度为组块。36、人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以为基础，受意识能动调节支配和。37、心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、和。38、动机有始动机能、机能和机能。39、韦克斯勒的智力量表包括和两个分量表。40、文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、、和社会型。41、科学的心理观认为心理是的机能，是对的反映。42、技能一般分为技能和技能两大类。43、人类所特有的高级社会