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《2018-2019学年度中学第一学期德育工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018-2019学年度中学第一学期德育工作计划范文一、指导思想:以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生tl常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本"的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽徳育空间，提高徳育实效，巩固徳育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。二、工作目标:抓好“如何做人^的养成教育，促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品味。2、整顿学生的学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。3、规范学生的仪容仪表
2、，树立学生的良好形象。4、抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。5、进一步抓好不文明行为的整治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。三、工作重点加强德育队伍建设，完善德育管理网络。以徳育处以及各年级和团委会干部为骨干的徳育队伍，完善徳育管理工作网络，形成事事有人做、处处有人管的良好格局。同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理能力和育人水平；大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。2、完善德育工作制度，
3、加强考核，建立激励机制。进一步梳理完善徳育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保徳育工作的规范化管理。3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教育。开展活泼的文化素质教育活动，提升学生的道德素养。一是抓住重大节H,开展“我们的节FT活动，帮助学生了解传统习俗，传承屮华优秀文化，增强文化认同感；继续积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时锻炼学生勤于动手的能力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。大力宣传开展文明礼仪
4、教育，深化文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生FI常行为规范》《XX屮学一FI常规》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起,注重文明礼仪，养成良好行为习惯。5、加强法制、安全教育，积极预防青少年学生违法犯罪。进一步广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率。充分利用法制教育报告会、班会活动、升旗仪式等形式进行法制安全教育，全面开展“关爱明天，普法先行J驾去制进课堂S“学法守法不违法J“珍爱生命，拒绝毒品"等专题宣传教育活动，培养学生的法治意识，引导学生做知法守法的合
5、格公民。6、强化学生自主管理。在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。积极开展学生评优评先活动。继续做好各类先进的评选表彰工作，通过评选表彰活动，树立典型，激励学生创优争先。充分发挥学生会在学校管理屮的重要作用，在实际管理工作屮培养提高学生自我管理、自我约束的能力。7、开展丰富多彩的活动。积极举办各种体育、艺术和相关主题教育活动，丰富办学内涵。XX中学XX年8月30日2018-2019学年度五年级班级工作计划2018-2019学年度五年级班级工作计划本学期，我所担任的501班学生思想表现良好,学
6、生之间能团结友爱、互相帮助,整个班集体有很强的凝聚力。大部分同学学习很认真，成绩优良；但也有一部分学生纪律性不强，学习态度不够端正，成绩落后。在本学期的班主任工作中,我将坚持以学校的德育工作计划为指导,以学生发展为本，以本班学生特点为基础,以少先队活动和课堂教学为主渠道,依据学校不同学月的专题教育,有计划、有目的、有针对性地开展班级管理工作,力争让班级充满活力与创新，让学生得到全面的发展，使新学期班级里能有更新的气象。现制定班主任计划如下：加强爱国主义教育1、坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律,充分利
7、用国旗下讲话、教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，加强学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，Ji发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。2、课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道,我将充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节,给学生以正面、健康和积极的指导和影响，强化爱国主义教育。二、坚持长抓不懈，保持讲文明礼貌的良好班风，进一步发挥"六好班级"在班级纪律管理中的作用,加强宣传，及时表扬先进,对存在问题及时整
8、改。三、落实”实践五小我能行”的行动,通过开展各类综合实践活动,Ji发学生勇于实践,敢于探索的创新精神。四、在学生中培养竞争意识,营造”你追我赶”的比学氛围。1.通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。2•结合本学期开展的阅读竞赛，指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，积淀他们良好的文化底蕴。3•面向全体学生,因材施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的
