薄壁镇马庄小学章程

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1、薄壁镇马庄小学章程第一章总则第-条为了依法遵规按章管理学校，建立学校自主管理，自我约束运行机制，依据《中华人民共和国教育法》第二十六条第（一）款之规定，制定本章程。第二条本校名称为薄壁镇马庄小学。属全民所有制的普通完全小学，是法人实体，依法享有民事权利，承担民事责任。第工条本校接受薄壁镇人民政府的领导，隶属于辉县教育局并对其负责。第四条本校的办学宗旨是：在中国共产党的领导下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，全面贯彻执行国家制定的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个性特长，发展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会做人、

2、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。第五条本校的校训是：健康快乐团结奋进。校风是：尊师、爱生、合作、自强。教风是：敬业、奉献、求是、创新。学风是：励志、惜时、勤学、善思。第六条本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据，本校师生员工必须认真贯彻执行。第二章内部管理体制和机构第七条校长由县教育局任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。校长是学校的法人代表，对内全面负责和统…领导学校工作；对外代表学校。在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后

3、决定权和最高指挥权。第八条班主任由校长提名，在校全体会议讨论通过，由校长聘任。教研组长由教务处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。第九条逐步改革内部组织机构，按照精简、统一、效能的原则,实行分级管理。建立和完善各种管理规章和负责制度。主要包括：校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制、岗位责任制和考核奖惩制度等五项内容。做到办事有规范，工作有职责，考核有指标，功过有奖罚，使各部门、各层次人员，各司其职，各尽其责，准确而协调地开展工作。第十条决策机构校长办公会。校长办公会为学校最高决策机构，由校长负责召集和主持，讨论和决定学校的重大事项。第十…条执行机构学校办公室。学校

4、有校长具体负责学校布置工作任务的执行、反馈及协调工作，传达上级领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。第十三条监督机构1、学校党组织。（薄壁镇中心校党支部）学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用。党支部在行政工作上支持校长充分、止确履行职权,保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育计划在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向。2、教职工代表会。教代会是学校民主管理的基本形式，主要是通过信息反馈和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体，市全体教职工民主选举产生。教代会每年至少召开一次，听取利审议学校的工作报告，参与审议学校的工

5、作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支，依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议，教代会闭会期间由工会委员会行政教代会职权。学校建立共青团、学生会组织，参与学校的民主管理和监督。第三章教师第十四条教师要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。根据学校工作计划，承担教学任务，认真履行职责。以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质为教学目标，认真学习教学大纲，深入钻研教材，认真备课，根据教学原则和教材特点组织教学，选择恰当的教学手段,不断改进教学方法，优化教学过程，不断提高教学质量。按照教学常规要求，按

6、时上课，适量作业并认真批改、评讲，有针对性地进行辅导，指导学生科学的学习方法，定期检查学生的学习情况，测试和评定学生成绩。第十五条育人是教师的天职。要文道结合，德育渗透，管教管导，教书育人。在提高学生文化素质的同时，必须注意培养学生良好的思想道德和良好的心理素质，全面关心学生的健康成长,积极参与对学生的教育管理工作。对后进半和学困生要耐心细致，关心他们的学习、生活和健康。严禁体罚学生。做到严格而不粗暴、宽容而不放任、耐心教育、长善救失，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。第十六条以身作则，为人师表。教师要模范地执行《中小学教师职业道德规范》，自觉学习政治理论，用

7、坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传、身教。努力学习理论，自觉进修业务，不断更新知识。在思想品德、学识造诣、文化修养、生活作风、言谈举止、求知精神等方而严格要求自己，塑造自我，做学生表率。第十七条教师的调出与调入。调入本校的教师必须具备相应的教师资格和学历，根据需要，由中心校组织考核、试教、评议，报校长审定，辉县教育局审批调入。需调出本校的教师，由中心校通过调查、测评、考核、评议，属不称职或不适宜的富余人员报校长审定，由县教育局调出。县教育局不调的待岗跟班学习，只发财政工资。第十八条教师职务的评聘。教师职务是