2014年江门事业单位招聘考试面试题

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1、2014江门事业单位考试2014年江门事业单位招聘考试面试题来源;江门中公教育冲刺预测六【题目1】请你谈谈如何在班子中当好领导?【教育解析】协调关系问题答题要点:(1)按照分工,明确职责,坚持集体领导下的分工负责制。(2)积极参与集体领导,敢于发表自己的独立见解。(3)摆正位置,当好助手,维护集体领导,诚恳待人,团结同志。(4)依据岗位职责,善于独立自主地开展工作,勇于承担责任。【题目2】假如你走上所报考的领导岗位,在大会上请你讲话,谈谈打算,你会如何做?【教育解析】评价你的计划能力答题要点:(1)简要介绍

2、基本情况,让大家了解自己(2)调查研究,了解情况(上情、下情、岗位职责)(3)虚心学习,尽快进入角色,成为所在岗位的行家里手。(4)摆正位置,当好参谋,坚持集体领导下的分工负责制。(5)密切联系群众,严格要求自己,勤政廉洁,当好公仆。【题目3】如果突然要你加班而你又恰有约会,你将如何办?【教育解析】评价你的决策能力答题要点:为了工作进展顺利,只要需要,我会毫不犹豫地加班工作。如果这时我有约会在前,我会与对方紧急联系,另定约会时间。但我想最好还是自己尽快地适应工作,加强工作的计划性,在规定的工作时间内将预定任

3、务按时完成。评注:在竞争激烈的社会中,例外事情总会发生,加班是不可避免的。以“工作优先”来应答固然合理,但回答此问的关键是“约会在前”的问题——在社会生活中,工作与按时守约同样重要,一定要在工作与约会之间寻求一个平衡。【题目4】做好党史工作是培养教育中青年干部的客观需要,请就这一问题谈谈你的认识。【教育解析】(1)中青年干部没有经历过新民主主义革命血与火的洗礼,多数人没有经过党在曲折中发展社会主义的实践,对党的历史知之不多、不全、不深。(2)中青年干部只有了解党的历史,才能继承和发扬党的优良传统,增强讲政治

4、的自觉性。(3)要使中青年干部系统了解建党以来,重点是执政以来、特别是改革开放以来的党的历史,吸取经验教训,少走弯路健康成长。冲刺预测七【题目1】你上任后,在布置工作时遇到下级反对,将如何处理?【教育解析】首先冷静分析下级反对的具体情况(少数人、个别人反对)。若是决策失误,要进一步调查研究解决决策方案。若是下级对此项决策不够理解,应加强宣传,分析比较,做好工作,取得他们的支持。若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难,应积极帮助解决。【题目2】中国古训有一句“仁者无敌”,还有一句“忍者无敌”,请你解释一下

5、。【教育解析】这两句话都有合理之处,又都具有片面性。“仁者无敌”,是指只要对别人讲仁爱,关心体贴人,没有什么事办不成,没有人不被感化。其实光讲“仁”(博爱、人道主义)是不够的,对犯错误的人,加以党纪、政纪、国法的惩处还是有必要的。“忍者无敌”,指凡事要忍让三分,才能处理好人际关系。此话有一定的可取之处,但不讲原则的一味忍让,放弃必要的批评和思想斗争,矛盾会越积越多,达不到真正团结的目的。“三讲”教育就是倡导批评和思想斗争。我们应倡导一个原则,那就是:大事讲原则,小事讲风格。【题目3】在一次重要的会议上,由你

6、起草的大会报告中有一项数字明显错误,但报告人不知道此数据有误,现在报告人刚刚开始进行报告,文中要多次提到该数据,你该如何办?【教育解析】考官给面试者制造突发意外情景,考查其面对压力的应变能力。保持镇定,认识到问题的严重性,很快找出应变措施予以弥补。比如,可利用给领导倒水的机会带一张纸条提醒报告人等方法。【题目4】我国每年取得大批农业科研成果,但其真正能在生产中起作用的不多,发生这样的情况主要是什么问题?请你结合实际,谈谈解决这些问题的办法。【教育解析】农业技术推广体系不健全。(结合本地实际谈农业技术推广体系

7、的健全问题,重点谈怎样采取多种形式鼓励、支持农业科技工作者到农村开展技术研究和技术推广工作。)农民科学文化素质比较低。(要从改革和调整农村教育结构入手,为农村培养大量急需的技术人才和经营管理人才,并加强对农民的实用冲刺预测八【题目1】A县与B县相邻两村在黄河沿河滩地种麦时发生土地纠纷,双方群众剑拔弩张,双方县、乡政府也各持己见。你前去处理此事,该如何解决?【教育解析】立即组成工作组,赶赴现场,会同双方县、乡领导,做好群众思想工作,防止事态扩大。维持纠纷地段现状,在问题解决之前,任何一方不得改变土地现状,破坏

8、地面附着物。组织开展调查,弄清纠纷原因和纠纷地段近年来耕种情况。依照政策规定,组织双方村领导进行调解,并做好对领导和群众的政策法规宣传教育工作。调解不成,依法提出裁决意见,报市政府下达处理决定。【题目2】请你描绘一下自己?【教育解析】考官要通过面试者所谈仔细体会了解面试者能否一分为二地评价自己,是否对自己的长处、短处有全面的认识,能否胜不骄、败不馁,处变不惊,有较强的适应能力。“我的性格特点是开朗、豁达、责任感比

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