电大专科汉语言文学《美学教育》试题及答案4

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1、中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科’’期末考试美学原理试题一、名词解释（每小题5分，共15分）1．园林艺术2．工艺美术3．距离说二、填空题（每空1分，共15分）1I生活环境的美主要包括物质环境和------．环境的美，其中物质环境美可以分为自然环境美、一----环境美、-----一美。2．根据使用材料的不同，绘画艺术可以分为-------、---------、------、水彩画、水粉画等。3．语言艺术的基本特征包括形象的-----------性、题材和内容的----一性、审美情感的

2、____性。4．弗洛伊德精神分析学对审美心理的研究主要集中在文艺创作心理与——---------、文艺创作心理与--------、审美心理与____三个方面。5．蔡元培提出，实施美育的主要途径是----------、-------、-----------三、判断题（判断下列观点的对错，并简要说明理由‘每小题5分，共10分）1．“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。()2．大众文化就是大众传媒。()四、简答题（每小题15分，共30分）1．简述美学研究的主要对象。2．简述艺术美的主要特征。五、论述题（共30分）

3、试论人的内在美。试卷代号：2286中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试美学原理试题答案及评分标准（供参考）2010年1月一、名词解释（每小题5分，共15分）1．园林艺术是人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既具有实用功能又可供人休闲或观赏的景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。园林在广义上是建筑艺术的一种。2．工艺美术是指具有鲜明艺术创造性的产品制作活动。工艺美术作品是技术与艺术完美结合的产物。3．原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛在《

4、作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”》(1912)中，首次提出了著名的审美“心理距离说”。布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。二、填空题（每空1分，共15分）1．人文社区居室环境2．中国画油画版画3．间接广阔共鸣4．性欲升华说梦的运作无意识5．家庭美育学校美育社会美育三、判断题（每小题5分，共10分）1．要点：对。“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看

5、。”也就是说，在历史发展的一定历史阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。2．要点：不对。大众文化与大众传媒是既具有密切联系又相互区别的两种事物。作为精英文化的对立面，大众文化(massculture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过大众传播媒介来传播的、以

6、大众为消费对象的一种文化。大众传播媒介包括报刊、广播、影视、互联网等等。大众传媒对人类社会的观念形态、生活方式，乃至文化教育方式、审美娱乐方式等各方面产生巨大的冲击和影响，也对大众文化的发展起到了推波助澜的作用。完全可以讲，大众传媒是大众文化的物质前提，没有大众传媒，就没有大众文化。四、简答题（每小题15分，共30分）1．答案要点：(1)美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。美学的研究对象主要是审美活动中的客体、主体及主客体之间的辩证关系。(2)关于美的问题包括美的普遍本质，美的根源、特

7、征、形态及美的主客观统一性等；(3)美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；(4)审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等；(5)美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。（每个要点3分）2．答案要点：(1)形象性，是指任何艺术作品都必须具有生动、具体、具有一定观赏价值的艺术形象。艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。形象性是任何艺术种类都不可缺少的，是艺术美的基本特征。艺术形象是内容

8、与形式的统一。艺术形象是个性与共性的统一。(2)主体性，集中体现在艺术家的创作活动具有能动性和独创性。艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术美必然具有主体性的特征。(3)审美性，是指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能够更加充分地满足人的审美需求。任何艺术作品都必须具有以下两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值