2017七下英语教学计划清单

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1、实用标准文档2017年上学期七年级下学期英语科教学工作计划一、指导思想:以“让每个生命闪光”的办学理念为指南,深入贯彻“队伍建设优先,学校发展优质”的两优方针,全力推行“创新管理、提高质量、凸显特色”三大战略,通过目标导向,做实方案,提高执行,控制终端等有力举措,开拓创新,提质增效,力争达成“高能队伍,高效课堂,高效服务,高效回报”的四高目标,逐步实现“平安,幸福,优质,兴旺”的金海梦。1、认真贯彻教育方针,积极落实新课程理念,积极开展素质教育,依据集团提出的“6+1”教改新战略方案,打造金海精英教育特色,践行我校“质量立校,科研兴校,特色强

2、校“的治校方略。以“文化+特长+核心素养”为人才培养目标,要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使

3、用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。另外团结协作,共同进步。教师之间互相学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作。文案大全实用标准文档二、课程标准对本期教学的要求:根据新课标的要求,七年级学生必须达到三级级目标。即对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文

4、化差异。三、具体目标:1、情感态度与价值观;①学生有明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。②能能与他人合作,能在学习中互相帮助,克服困难,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。2.知识与能力;①能够读写所学单词,能背诵重点课文。②重点把握教材中的基础词汇、词组、句型。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。③能根据阅读目的运用适当的阅读策略,提高阅读能力。④每周能够完成两篇写作练习,并进行英语话题总结。⑤能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。3、过程与方法;文案大全实用标准文档对于重点内容,

5、利用好课堂这一阵地,进行大量有针对性的听说读写训练,熟能生巧,不断进行反复练习,以强化记忆,巩固知识,达到掌握。对于课本中的难点,结合学生实际,深入浅出,力争使学生听懂、弄会,然后反复练习,化难为易,有的放矢地去解决问题,注重学生的反馈信息。4、学习效果目标:(根据班级具体情况填写)及格率:161395%-100%161180%-100%优秀率:161380%-95%161150%-80%目标:161335人达到A,15人达到B161115人达到A,40人达到B四、学情分析:C1613学生成绩相对平衡,学生都很聪明,反应快,能够举一反三,也能

6、提出很多深入的问题,成绩相对不错,但有一部分学生因基础较好,觉得知识简单,上课有放松现象,要针对这一批学生做好辅导,加大难题训练。C1611学生成绩相对欠佳,学习氛围不错,上课比较认真,用PPT教学学生很感兴趣,但有一部分学生基础较差,单词记不住,没有学习方法,上课有点跟不上,要注意上课的速度以及多进行潜能生培训,给后进生以信心。五、教材分析这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编的,它的语言教育理念是:强调语言应用,发展学习,培养创新精神,突出实践能力。它以话题为主线,贴近学生的实际生活,要求教师要通过“任务型语言教学"的途径,使学生完成对

7、语言知识的学习、掌握和运用,通过一系列“任务"的设置与完成,把教学过程变成一个学习和运用相融合的过程,快捷地实现语言学习的真正目的。文案大全实用标准文档新教材具有以下特点:1.“三贴近”的话题设计本册教材所涉及的话题贴近时代,贴近生活,贴近学生。其大多数内容都基于学生的已有经验,以及他们所熟悉和共同关心的人和事。如:Learningtolearn,Howwehavechanged,Rules,Interestingandembarrassingsituations,Music,Vacations,Gettingaround,Feelings,

8、Protectingtheenvironment等等。同时,教材也注重让学生了解一些外国文化,增进他们的国际意识,如:E-mailEnglish,France,Ap

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