体育教师述职

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1、教师自我叙事2004年9月参加工作，自参加工作以来始终担任小、中学体育教师。在工作屮我积极配合学校开展体育工作。我深知，强健的身体对孩子们的成长以致他们走向社会报效国家是何等重要。所以，我把全部精力和感情都投放到了教育教学上，力求做到“文明其精神，强健其体魄”。几年的教育生涯，让我深深懂得“教书育人”的重耍性和艰巨性。多年来，我始终没有放松口己的政治素养的要求,坚持党的教育方针，力求做到既健康又育人。2006年9月6日，荣获庆安县人民政府嘉奖。2006年10月在全县音体美学科教研工作中，业绩突出，被评为教育科研能手，在2006年12月被评为县“十一五”

2、期间优秀课题主持人,在2007年12月被认定为县教育科学“十一五”规划期间教育科研骨干教师。在工作中就有高度的责任心，从第一天参加工作的时候，我就对自己说：“要对得起国家对自己的培养，对得起每一个孩子，平时我严格要求自己，坚持向其他有经验的教师请教。2007年5月4日，我指导的学生王德重在全校中学体育学科竞赛中获壹等奖，2008年6月11日，我指导的学生李金宝在全校中学体育知识竞赛中获壹等奖。我指导的于建春同志在2008年10月庆安县“十一五”科研课题优秀课评选中，他的《足球基本技术》一课，获得优秀课贰等奖，我也获得了优秀指导奖。在对青年教师的帮带上我

3、也做出了表率，对青年教师起到了指导作用。我所帮带的教师很快成为学校的骨干力量。我单位的朱立平同志是一位年轻而又积极向上的教师。由于缺乏经验又不是专业学校毕业，对体育运动的技巧掌握还不够熟练，我就对他耐心细致的指导。平时讲解理论，并让他深入到我的课堂中去，使理论与实践能够相结合。使他的业务水平有了飞越。在探索和交流中我收获了深厚的友情。教师工作最多还是跟学生接触，我把学生始终放在第一位，我深知每一个孩子都是家庭，学校祖国的希望。培养他们顽强的性格•健康的体魄.高尚的人格是我的责任。体育运动是锻炼学生身体最好的途径，所以，我深感肩负的责任重大，力求上好每一

4、节课，从不敢疏忽。即使是在阴雨天，室外不能上体育课，我也要坚持在室内把体育课上好。在课上，我积极传授各种体育运动的耍领，和他们一起锻炼，相互交流。在课下，我也不会忘记对他们的培养和帮助。我教的扈彪同学，学习优秀，品德良好，但体弱多病，也因此耽误了学习，班主任和他的父母为此一筹莫展。我看在眼里，并暗暗下决心要帮助他。在体育课上，我耐心细致地作他的工作，鼓励他克服畏惧心理，帮助他勇敢地完成每一项体育运动。他是一个有上进心•有志气的孩子，很快就能完成教师交给的每一项任务。在课下，我鼓励并陪伴他坚持晨练,风雨无阻，经过半年的坚持，他的身体就强壮了，人也开朗了许

5、多。他的父母感激地说：“你可帮助我们解决了大问题。”毕业后，他还经常给我写信，告诉他的成长情况。一次他告诉我说，他在校运动会5000米的长跑中取得了第二名的好成绩，并说：这都是我培养的结果。这让我着实兴奋了好长吋间，我回信鼓励他一定要坚持锻炼，努力学习,不忘报效祖国。经过我细心的指导，学生的体育竞技水平有了突飞猛进的飞跃。连年在乡里乃至县的比赛屮取得了优异的成绩。我指导学生关于体育理论知识的学习也有了明显的提高。多年的积累，使我树立了坚定的信念。在工作中，我从不保守，积极和有经验的教师请教，也把我在专业学校学得的知识和他们交流，我的虚心请教博得了他们的

6、高度评价，他们也愿意把他们工作中感到迷茫的知识向我求教。我校的于建春同志是一名年轻教师，对待工作一直兢兢业业，对知识的掌握一丝不苟，我们也经常会在一起交流心得。我的敬业也换来了累累硕果，在教学中，我鼓励学生克服心理障碍，积极投入到运动中去，运用各种教学方法，使他们对体育运动产生了浓厚的兴趣。在教学中我也收获了心得，并把我的想法写成论文，并多次获奖。在注重对学生进行体育教学同时，也注重培养他们高尚人格。2008年12月300,我的题为《体育健康课中学生不良心理的分析与调适》一文在黑龙江省中小学心理健康教育专业委员会召开的第5届优秀科研论文评审会上，被评为

7、贰等奖。2009年1月，被全国教育科学教育部规划课题《农村基础教育功能拓展的对策研究》总课题组认定为2005—2009期间第三批课题研究骨干,2009年3月设计并讲授的课《急行跳远一助跑与起跳》在黑龙江省教育学会上被评为壹等优质课，在2009年3月黑龙江省教育学会自学辅导教育专业委员会召开的2009年学术年会上被评为先进个人，2009年7月于建春《接力方法》一课，效果显著，我也因此获得了优秀指导奖，2009年10月24日的科研成果《体育教学中学生的兴趣激发之我见》在黑龙江省教育学会自学辅导教育专业委员会专题评审中，被评为贰等优秀科研成果。2010年1月

8、撰写的《快速跑》课，被评为2009年度心育优质课。2010年1月撰写的《试论体育新课标在教学实