作风整顿个人剖析材料，机关干部作风整顿个人剖析材料，教师作风整顿个人剖析材料

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1、作风整顿个人剖析材料，机关干部作风整顿个人剖析材料，教师作风整顿个人剖析材料根据我招标办关于工作作风建设要求，本着实事求是是主要挖掘缺点的原则，现对我自己作风上还存在的问题进行认真剖析，情况如下：一、存在的主要问题1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好，表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。2、业务知识不够精通，表现在：对待工作满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的

2、事情，有时会采取消极态度，不是自己怒力寻找对策，而是单一等待办法出现，缺乏迎难而上的精神。3、不敢承担责任，例如主任办公桌上的材料，主任不在的时候我很想翻翻看看帮卫主任尽可能多的分担一些，淡常常因为水平有限，怕出现问题担责任受批评又从新搁置。、存在问题的主要原因1、理论学习不够，政治素养不高，只是为了学习而学习，使学习变得形式化，教条化，因而不能准确应对问题的症结。2、业务知识不够精通，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需时刻更新业务知识及相关文件，而自己在业务方面存在依赖性，认为领导会有安排，等、靠的习气占了先

3、机。3、工作方面简单，老套，只安于份内的事情，笔杆尝试新方法和份外未接触到得业务。三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身政治素质，用马列主义，毛泽东思想武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观、提高责任感、事业心。2、要积极开拓进取，努力提高综合素质；要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力，做领导信得过的好标兵。机关作风整顿个人剖析材料XX年是机关作风建设年。我县在全体机关工作人员中开展以“增强素质，提高服务”为重点的查找问题阶段,我认真学习有关文件及其他必读编目，查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为人民

4、服务宗旨、实事求是等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、存在的主要问题1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行不够坚定，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。2、宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥,态度不够和蔼。3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，尽快

5、把事情做好。4、政治理论学习抓得不够，政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加上级和单位组织的学习外，只是看文件，连报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。5、以身作则方面做得不够。表现在：未能严格遵守中心的纪律，有上班迟到，上班时间办私事的现象；思想不够成熟，头脑不太冷静，处理问题不太妥当。二、存在问题的主要原因1•对政治学习“走过场”。尽管学习了马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知

6、识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2•为人民服务意识的不够强烈。未能牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法。我要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一个过来办事的群众，不使性子，不发脾气，群众有时问题多，要热心的解答，决不能因此置之不理。3•业务水平不高，不够钻研。自己没有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。4.工作方法简单。只安于表面，把自己奉内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单

7、，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。三、整改措施1.加强政治理论学习，不断用马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论来改造自己的世界观、人生观；不断加强共产主义道德修养，培养为人民利益甘愿作出自我牺牲的精神。其次要把这种精神落实到各项工作中去，在实践中让自己的观念不断强化和升华，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。再次，要继承和艰苦奋斗的光荣传统，比风格、比奉献，永葆劳动人民本色。2.加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学

8、习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻