李集得胜小学师训总结

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1、创先争优开创继续教育新局面得胜小学2012年度师训工作总结百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。为此，我校按照教育局2012年教育工作要点和街教育总支师训工作的要求，全面贯彻落实科学发展观，办人民满意教育为宗旨，以提高教师实施素质教育和水平为重点，以提高全校教师整体索质为根本目的，以教师岗位培训，新课程培训，教师在职培训、教师履职晋级培训等为重要内容，不断探索创新，学校开展了一系列培训活动，取得了一些成绩，现总结如下：一、切实搞好教师师德师风建设师德建设是当前的热点工作之一。自2012年以來，我校始终以“强索质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良

2、的育人环境”为冃标，努力为社会、家长提供优质的教育服务，努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标。全校进一步完善《教师政治学习制度》《教育教学管理制度》，落实教育部、省教育厅关于师徳师风建设的有关文件精神，始终把师徳师风建设放在学校教师队伍建设的首位，制定了《教师职业道德规范实施细则》和《教师教育教学工作一日常规》，以此规范教师行为，全面提高了广大教师的师德修养，树立了人民教师的良好社会形象。二、积极组织教师参加继续教育远程培训按照教育局师训科的要求，全面实施教师行动网、“国培计划",认真落实教师参训对象，积极组织人员及时参加培训，学校领导定期召开教师继续教育会，不断增强责任意识

3、，经常督促检查教师继续教育学习情况，要求报名参加学习的教师挤时间上网学习，并按时完成课后作业，积极参加网上考试。由于我们的工作落到了实处，参训教师的积极主动，现以圆满完成学习任务，达到预期培训效果。三、不断加强教师学历在职培训“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，随着科学技术日新月异的发展，各方面的新知识也不断更新补充，教师耍更好的开展工作，适应现代教育发展的要求，开展在职培训，到外地考察学习。结合研修内容，考察特色学校，通过听评课，听外校校长介绍教学情况，考察校园文化建设，与学校教师座谈、交流；考察进修校的软硬件建设。参加培训后，商长明、胡红喜老师向师训科提交了两篇感悟，并与参训教师交流。

4、四、深入宣传，营造读书学习的良好氛围读书可以使教师充实，一个人思想一充实，德操就会高尚起来。我们一直倡导老师读书，读教育书，了解教育思想的发展，也主张读名人传，读历史，读经典名著，以经典为伴，与传人同行，根据教育局的工作安排，暑假我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为暑假期间教师读活动奠定了坚实的基础。同吋，我校定期举行读书交流会。在交流会上，让教师畅所欲言，把读书中的心得、问题互相交流，使交流会成为教师提升道德修养、促进专业成长的

5、舞台，成为思想碰撞、情感交融的场所。五、提高语言文字规范化水平推进语言文字“争先创优”活动，积极争创市级“语言文字规范化示范校”，不断提高社会用语用字的应用水平；加强学校用语用字绩效管理，加大督促检查力度，捉高我校语言文字规范化水平；积极开展语言文字法规同及常识的宣传，做好推广普通话宣传周活动；继续组织好教师参加普通话培训测试。采取集中培训与校本培训相结合的办法，组织中小学未达到二级乙等的非语文教师和未达到二级甲等的语文教师进行强培训，鼓励已达标教师参加晋级培训测试，努力提高我校教师普通话等级达标水平。六、进一步做好校本培训和教师教育技术培训工作校本培训已成为我校对教师培训和培养的重要途径

6、，并已做到有计划、有组织的开展。学校进一步完善教科研制度，利用各教研组阵地对教师进行新课程，教改新动向的学习和研究探讨，使全体教师尽快领悟新教学观念，并运用于教学之中，同时坚持相互听课、说课、评课活动，以此提高教师的教育教学技能和业务能力。加强教师教育技术能力培训。信息技术和现代化教学手段的应用是教师技术能力的新的体现,一本书、一支粉笔的教学模式已远远不适应现代学科教学,绝大多数中青年教师在获得计算机高级证的基础上，积极学习，并把多媒体技术、网络技术用于课堂教学，制作课件、参与优质课评选的积极性也不断提高，有效地提高了现代化教育技术水平，确保了学校教育教学质量的稳步提高。学校工作一是教师，

7、二是学生，三是质量，四是安全，可以说所有这些都离不开具有良好职业道德和优秀业务能力的教师，而师训工作恰恰就是为培养具有良好职业道德和优秀业务能力的教师服务的，可以说是“千里之行，始于足下”，在今年春季和秋季，在上级领导的统一安排部署下，顺利完成了我校教师继续教育培训工作。回顾我校师训工作开展情况，领导是高度重视的，全体教师都能够按照上级和学校的要求，积极参加，认真总结，因此我们的师训工作才取得了一定的成绩。我们将进一步丰