九年级教学质量调研测试(二)思想品德

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1、九年级教学质量调研测试（二）思想品德注意事项：1.木试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分共4人题、29小题。开卷考试。满分50分。考试时间50分钟;2.答题前，考牛务必将自己的姓名、学校、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；并用2B铅笔将答题卡上相应的考试号涂黑；3.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题；4.考牛答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。第I卷（客观题，

2、共26分）一、单项选择（以下各题都有四个选项，其屮只有一个是正确的，选出正确答案，并填涂在答题卡上。每小题1分，共16分）教冇部印发《屮小学生守则（2015年修第订）》，这是继2004年发布《屮小学生守则》后，十年来的首次重新修仃。根据材料，完成1—3题：1.穿名牌、川新款手机、背名牌书包，校园里的攀比Z风冇愈演愈烈的趋势。新《守则》将“不比吃喝穿戴”写进了条文。下列理解正确的是A.买名牌有利于树立白信B.生活水平提高了攀比无可厚非C.要培养勤俭节约的传统美德D.尊老爱幼是中华民族的传统美德D.①②新《守则》第三条提出“自己的事情自己做

3、，主动分担家务。”但在生活中却存在如漫画中的现象。对此现象你认为错谋的是①町以索耍钱财，体现劳动的价值②主动承担家务，减轻父母负担③只要学习好，不需要做家务④学会生活口理，提高口身生存能力、竞争能力利口我发展能力A.①③B.②④C.③④1.新《守则》删除了“敢于斗争”“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这一变化意义在于①让未成年人参与到见义勇为等行动中去②冇利于未成年人增强自我保护的意识③有利于保障未成年人的牛命健康权④就能让未成年人健康成长A.②③④B.①②③④C.②③D.③④1.自然界冇一•种“共

4、生效应”，当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而众多植物一起生长时，则根深叶茂、生机盎然。英国卡迪卡实验室从1901年到1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”的典型。这启示我们A.生活处处有合作B.竞争无处不在C.正确对待和参与合作与竞争D.挫折也是财富2.2015年起，我国将实行更加公平的养老并轨政策。养老金并轨指对机关事业单位工作人员实行和企业职工一样的基木养老保险制度。这主要是为了①保护社会公平②消除收入分配差距③实现同步富裕的最终日标④确保人民共享经济繁荣成果A.①④B.①②③④C.①②④D.④3.十八届五中

5、全会上,提出了共享发展的新理念,要让全体人民在共建共享中有更多的获得感。在环境保护方而，提出实行最严格的环境保护制度，耍让蓝天白云看得见。对此，公民应该A.通过行政和立法手段保护和改善环境B.把生态文明建设放在突出地位C.建立资源节约型社会D.树立环保意识，履行应尽的义务4.苏州市各中学经常举行“校园安全演练活动”。开展这一活动冇利于保障学生的A.人身自由权B.选举权和被选举权C.生命健康权D.人格尊严权5.乘车时要自觉排队，依次上车；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明A.社会公共秩序只有靠强制命令才能维持B.社会公共秩序是

6、靠社会舆论来维持的C.社会公共秩序協耍大家共同维护D.社会公共工活中的秩序是自然形成的6.博鳌亚洲论坛2016年年会，吸引了来自全球各地的政要和经济、文化等领域的专家学者。与会嘉宾认为，稳健的中国经济始终是世界经济的稳定Z源。这表明我国①是主宰世界和平发展的唯一力量②是和平、合作、负责任的大国③在国际舞台上发挥著重要的作用④经济稳定增长推动全球经济发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.“想知道梨子的味道，就要亲口尝一-尝；想学会游泳，就要在水中练习。”这表明培养好习惯要A.制定完善可行的计划B.改掉坏习惯C.有毅力D.有实际行

7、动10.右图《不看、不听、不闻》告诉我们，亲近社会必须A.克服对社会的冷漠悄绪B.忠于职守C.树立法治观念D.履行法定义务11.宪法、刑法、耒成年人保护法……这些法律的共同点是①由国家制定或认可②具有普遍约束力③具有同等法律效力④制定程序最严格A.①②B.③④C.①③D.②④12.右图漫画表明A.宪法确认和保障公民的基木权利B.宪法是其他法律的立法基础和依据C.宪法的制定和修改程序比普通法律更严格D.宪法具有最高法律地位，是一切法律的总和13.中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会主办权。北京冬奥会会徽以中国卩法一“冬”字为主

8、体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点融为2022,牛动自然。北京冬奥会会徽的设计冇助于①弘扬11'华民族的优秀传统文化②发展先进文化，培养文化认同感③展示屮华文化所具有