搬过来搬过去教案设计

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1、大班情景阅读《搬过来搬过去》教学目标：1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。2、学习主人公面对困难的积极态度与勇气。教学准备：四张桌子左右两边放、9只大小不一的纸箱，课件制作教学过程：一、以识字法直接引出课题1、你认识这些字吗？2、平时有没有搬过东西？3、平时搬东西是用什么来搬的？其实《搬过来搬过去》是一个故事，那么他们为什么要搬过来搬过去呢？他们又搬了些什么？又实用哪里搬的？我们一起来看一下！！二、播放故事PPT,边讲述边提问帮助幼儿理解故事长颈鹿小姐和鳄血先生是一对甜蜜的恋人，好不容易相爱的人终于要

2、结婚了。这是鳄鱼先生，右点矮小，这是长颈鹿小姐，长得菲常高大，尽管他们的身高相差很大，但他们是亲密的爱人，相爱的人当然想住在一起，于是，他们决定要住在—起。1、住在哪个家会更好？为什么？2、他们先住在哪里？长颈鹿搬了些什么？3、可是爱美的长颈鹿小姐还有儿个皮鞋箱子没有来得及搬过去？你们愿意帮忙吗？用不同的方法数一数有儿个皮鞋箱了。4、这些箱子有什么不一样？（让幼儿充分表达），教师小结：这些箱子的花纹不一样、大小也不一样，有大、中、小三种箱子。三、游戏搬过来1、（这些箱子我请9个小朋友来帮忙，每人搬一只，搬到

3、对而的鳄鱼家中）刚才每个人一次搬一个，那9个人一共搬了儿次？2、能不能更快些？（5、4、3、2次）3、能不能一次搬成功的？关注幼儿摆放的过程，重点是关注叠放的次序教师小结：叠加也是有秘密的，有方法的（大的在下面，小的在下而，这样才稳当）4、怎么样让它变得更矮一些？请儿位幼儿操作教师小结：大屮小不同三种的箱子，小的放在屮的，屮的放在大的里面，一个一个套装进去，三个箱子变成了一个箱子，那么，九只箱子就变成了三个，套装要看大小的。环节总结：叠放和套装都是搬运东西的好方法，这样就能用较少的时间搬运更多的东西。它可以

4、给我们生活带來方便。四、游戏---搬过去冇了你们的帮忙，长颈鹿很快就跟鳄鱼去了他家，鳄鱼家好小哦，长颈鹿只能让口己脖了弯着，扭着，耍不，就从门或是烟囱出去，舒展一下，透透气。鳄鱼很心疼她，不想让她这么辛苦。而对这些困难，他们在一起商量着想办法，于是他们决定搬到长颈鹿家去住。1、你们看，鳄鱼都搬了些什么？（幼儿看图自由表述）鳄鱼先生很喜欢打高尔夫球，家里有许多的高尔夫球，可是手上都是东西，现在请你们帮忙搬球。但是有要求：不能用手帮忙，把这些球搬到长颈鹿。2、幼儿搬运3、比刚才是怎么搬的？小结：原来，不单单是手

5、可以帮助我们搬东西，还有身体的很多关节都可以帮助我们搬东西，只要你肯动脑筋。五、续放故事PPT,完整理解故事。1、我们帮助他们把东西都搬过去了，他们还会遇到什么麻烦吗？他们就一起去了长颈鹿的家。但，问题乂来了，可怜鳄鱼先生，只能拿着刀叉，看着那高高在上的餐桌发呆。他怎么也爬不上高高的凳子，长颈鹿找来矮矮的桌子，可是她却低不下长长的脖子，而对着困难，他们一起想办法，他们打通了地下室，这样就可以面对面坐着共进晚餐了；鳄鱼矮小门够不着，楼梯爬不上；看着高高在上的马桶，还要一•脚一•脚爬上去，坐在上面生怕一不小心就

6、掉进去；连晾衣服都得爬好高的梯子，鳄龟先生都学会了走钢丝呢。2、遇到了那么多的困难他们有没有被吓倒？（幼儿猜测）面对困难，他们一点儿也不怕，而是在一起想办法，于是就有了一个伟大的计划他们就靠在一起，想啊想。在一个阳光明媚的早上，一张绝好的图纸诞生了，他们开始忙碌起来，经过一段时间他们的新家建成了！一个美丽的游泳池，在水里,高度不成为问题，他们终于可以眼睛望着眼睛共进晩餐，他们就这样开始了幸福的生活。（加入背景音乐）3、情感迁移平时你们遇到过困难吗？是怎么解决的？小结：当困难在我们眼前的时候，不用怕，要想办法

7、去解决，要像长颈鹿小姐和鳄鱼先生一样。大一刘颖