政治课件整理

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1、第一讲导论一、社会科学与社会科学方法论（一）科学与社会科学1、科学的多重本质：知识论的科学、认识论的科学、文化活动论的科学、实证论的科学、社会构建论的科学、约定论的科学。广义的科学包含四个基本层面：（1）科学是一种发展着的知识体系；（2）科学是一种社会实践活动；（3）科学是一种社会建制；（4）科学是人类特有的文化生活方式和精神尺度，是科学方法、科学传统和科学精神的冇机统一。2、社会科学的含义：（1）广义：研究人类社会现象的科学，包括人文科学。（2）狭义：与自然科学、人文科学并列的综合性科学，包扭社会学、政治学、心理学、经济学等。（二）人类对社会认识的历史进程：1、原始社会的神话认识

2、形式；2、古代社会的史鉴认识形式；3、中世纪的神学认识形式；4、近代社会的理知认识形式；5、当代社会的实证与人木认识形式；6、马克思主义的实践认识形式。（三）社会科学方法论的性质和特点：1、方法的含义：是人类认识世界和改造世界并使口身得到发展与进步的功能活动的各种物质和精神手段。2、方法的作用:3、社会科学硏究的特殊性：困难性、复朵性、多元性。4、方法的多样性与类型：二、马克思主义社会科学方法论：（一）（二）马克思、主义社会科学方法论的基木内容和功能定位1、基本内容：以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，包括：以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会才厉研究方法、社会主体研

3、究方法、社会过程研究方法、社会认知与评价方法、世界历史研究方法等。2、功能:树立正确的立场、观点和方法；为社会科学的研究提供基木原则的途径。（三）马克思主义社会科学方法论的基本原则：客观性原则、主体性原则、整体性原则、具体性原则、发展性原则三、坚持和发展马克思主义社会科学方法论（一）坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位；（二）正确对待当代西方社会科学方法论；（三）马克思主义社会科学方法论是开放的科学体系。第二讲以实践为基础的调查研究方法一、获取科学事实的方法（一）科学事实及其特点：人们对所观察的客观存在的事件、现彖和过程作出的真实描述。对分为：事实1:对象客体与仪器和互作用的表征

4、。它们与客观性质有关，也与所设置的认识条件有关。同一客体事件在不同仪器上是可以不同的。事实2：对观察实验所得到的结果的陈述少判断，它既与客体的性质有关，也打人用以描述事实的概念系统有关，亦与理论知识背景有关。（二）观察与实验中的若干认识问题：1、观察与理论的关系问题；2、观察对象与观察仪器的相互作用；3、观察和实验中的机遇问题。二、立足实践需要研究理论（一）社会牛活的实践本质1、实践是人的存在方式2、实践是人类存在和发展的基础3、实践改变了环境和人木身（二）实践的需要是理论研究的出发点1、社科研究耍关注社会需耍；2、社科研究要把握时代精神；3、社科研究要反映人民的愿望；4、社科研究

5、要有强烈的问题意识。三、对实践进行理论总结（一）科学理论是实践经验的概括和总结1、超越实践2、概括实践（-）原则不是研究的出发点而是研究的结果1、从现实出发，不能从概念出发2、从实际出发四、在实践中检验，发展理论（一）在实践中检验理论1、实践是基础2、实践是归宿3、实践是检验真理的标准4、实践检验是进程（二）在实践中发展理论1、实践的发展需要理论的发展2、客观世界是永恒运动推动认识的不断发展3、破除迷信，解放思想第三讲社会科学研究屮的一般方法一、社会科学研究中的逻辑方法1、科学抽象在科学研究中通过対各种经验材料的比较与分析，去其次要因素，抽取本质因素，形成科学概念或科7符号，以达到

6、揭示研究对象的普遍规律和因果关系的思维方法。科序抽象的产物:科学概念、科学符号、思想模型。2、比较与分类比较方法是对彼此有某种联系的事物进行对照，从而揭示它们的共同点和差界点的一种科学方法。通过比鮫，揭示客观对彖Z间的界•同，是人类认识客观事物最原始、最基本的方法。分类方法是根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的一种科学方法。分类以比较作为基础，人们通过比较，揭示事物Z间的共同点和差异点，然后在思维中根据共同点将事物集合为较大的类，乂根据差界点将较大的类划分为较小的类。通过分类，可以将事物区别为具有一定从屈关系的不同层次的人小类别，形成各种概念系统，反映客观世界屮事物间的区

7、别和联系。借助于比较与分类，人们一方面可以初步整理事实材料，并通过对大量事物的分类，形成种或类的概念，为研究同种类各事物Z间的联系提供棊础。另一方面，运用比较与分类人们还可以发现新的科学事实，建立新的科学概念和学科。3、类比与移植类比方法也称类推方法,是根据两类对象之间在某些方而的相似或相同而推出在别的方面也可能相似或相同的一种科学方法。类比是以比较为基础的，它借助比较找出不同事物的相似或相同点，但不顾及羌异点，先“以比求类”，然后由事物的已知类似点推出其它的类似点，