魅力校园汇报材料

《魅力校园汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“魅力校园”创建工作总结2009年，区教文体局以“魅力校园”创建活动为载体，把全区各学校校园文化建设全面推向深入，打造环境优美、管理规范、特色鲜明、底蕴丰厚的新型校园，培养具有个性特长、和谐发展的学生群体，全面提升了我区教育产业的综合竞争力。作为我区一所普通小学，我校从思想上高度重视此项工作，从行动上积极响应，为创建“魅力校园”付出了多方努力！现将我校“创建”工作总结如下：一、思想上高度重视。我们以青局长“在2009年工作会议上的讲话”和惠济区教文体局“魅力校园”活动评比实施方案为指导，严格按照局里的要求和

2、部署，专门成立了“创建”领导小组，力求打造一支团结、务实、肯干、创新的魅力班子，成就一支敬业、爱生、厚德博学的魅力教师，培养一批自信、自主、乐学、善学的魅力学生。最终打造出具有环境文化、精神文化、制度文化、活动文化品味的魅力校园。二、注重校园环境建设。学校领导充分认识到：学校不仅给学生提供改良文化、创造文化、保障学生可持续发展的平台，而且还是增进学生快乐、塑造学生人格的一个精神家园。校园是学生学习的空间,是实施“隐性教育”的大课堂，是学生践行人文精神的活动平台。我校在规划和建设中，把校园建设与周围自然景观融

3、为-体的同吋，让每一位师生能时时闻到花香，呼吸到浓浓的文化气息。2008年初，在郑州市政府、惠济区政府的大力支持下，学校新建了一栋三层的综合楼，并对学校硬化、绿化、美化工作做了进一步的完善。2009年初综合楼全面投入使用，新修的宽阔整洁的道路以及耸立于鲜花与翠绿之中的校舍，充分优化了育人环境，创建了独具韵味的校园环境。三、以精神文化为引领，以校园文化为载体营造育人环境围绕校园文化核心我们确立了校园文化建设的实践思路——“让文化建设统领全面、并且浸润到学校的各项工作”。1、以精神文化为引领，创设育人氛围学校以

4、校训和三风为核心引领统率着学校各项工作的不断提升。通过诵校训、唱校歌将学校的精神核心内化为师生心中的理想、前进的航标，内化为为学习工作的动力。营造了一种向上的精神氛围。2、以校园文化建设为载体，营造育人环境我校的有形文化建设主要包括标语文化、走廊文化、墙壁文化和班级文化川种形式。一到校门口，荣誉标牌使师生口豪感油然而生；学校各处的标语激励人心，精警有力；遍布校园的墙壁文化春风化雨,润泽无声；学校的走廊、围墙，也成了教育的阵地。书法走廊、科技长廊、自省廊、铭言廊构建了由知识到品徳、由文化到传统的多角度、多层面

5、的艺术氛围。交通安全宣传廊和法制宣传廊的诞生，孩子们不出校园就能直观地接受各种法制和安全知识的教育。师生置身于浓厚的德育氛围中，一种无形的力量在规范着自己的言行，精神境界也得以升华。四、在活动文化为内容充实教育内涵在注重校园环境建设的同时，我们还加强对学生的养成教育，深入推进校园文化建设，创设有利于师生道德素养提升的特色环境。1.重常规，促养成为了让学生们养成健康文明的行为习惯，形成良好的社会公德，我校以快乐课间系列活动为切入点，通过引导学生开展有益、有趣、有礼、有序的课间活动，促学生良好行为习惯的养成。多

6、彩的课间活动不仅使德育教育主题更加突岀，还使同学们养成文明健康的半活习惯，学牛的秩序意识逐渐形成，良好的课间活动习惯逐步养成，为良好校风的形成、保持、发展提供了有力的保证。2.抓整合，增实效我们注重全方位的开掘校园文化的途径并有机进行整合，各类活动做到班班行动，人人参与。(1)把升旗仪式、校会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动；(2)把各种活动作为校园文化生活的有效载体，如学雷锋活动、祭扫烈士墓、社会实践活动、军训、安全教育；(3)把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的的延伸部分。(4)

7、把科技节、艺术节、体育节等作为校园文化活动的有机组成部分。一系列校园文化活动的开展，丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，活动突现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，强化了实践体验，发展了学生的综合能力，体现了活动中锻炼人、活动中塑造人的活动目标。不仅如此，学校每周进行一次全血大扫除；每周对学生进行全面个人卫生检查；定期对学校教室及重点位置进行消毒，召开主题班会,对学生进行保护环境，增强一卫生意识，养成良好卫生习惯的教育。学校还开展了美化班级评比活动，班内环境氛围凸显学生的特长，让每一块墙壁说

8、话，宣传本班特色，发挥教育功能，营造了一个舒适，和谐，文明的校园。五、以制度文化为保障推进教育工作的进程，提升学校品味。我们坚信一个道理：学无小事，事事都育人。为进一步规范管理，经过学校领导和教师代表一致研究，建立、完善各种考核制度。根据不同的工作重点，每月用抽查、汇总等方法对教师进行考核，以督促其按时保质完成学校各项工作，形成规范化管理。古代著名思想家老子说：“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细。”学校管