努力前行做优秀的班主任

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1、努力前行做优秀的班主任发布时间：2014-05-04文章来源：小好中学作者：胡成彩【浏览次数：8］【字体大小：大中小】【打印本页】【关闭窗口】——读《今天，我们怎样做班主任》有感1990年7月毕业一直到2003年10月，我在学校长期任班主任，其中任过2年初中班主任，其他时间主要任高中班主任。2003年10月我任职学校教导主任后，因工作较忙，不得不丢弃了我钟爱的班主任工作。2014年2月开学初，因各种偶然因素，已是副校长的我又走上了久违的班主任之路——接任我校七（3）班班主任。说实话，在接任班主任之前我是有些顾虑的：担心与学生的年龄差距较大，学生会不会还喜欢我这样的班

2、主任；十年之久未任班主任，我还能胜任这项责任重大的工作吗？如何处理好繁忙的学校工作与班级管理的关系？虽有些顾虑，但基于对班主任工作的向往和钟爱，我像一个初任班主任的年轻人一样，坚定而有信心地接下了这项工作。接着，我就像即将上台的演员一样，熟记台词，精心编排自己的舞台动作，时刻关注观众的反应，潜心研究更好的解决办法……。我义无返顾地投入了工作。第一步，一个优秀的演员必须熟记台词一一熟练掌握班级学生的基本情况（姓名、家庭、身体、生活、学习、思想等）。为此，我和原任班主任深入交谈，熟悉了全班学生的基本情况；从学籍库中调出学生的照片和基本情况登记表，——比照，将学生的形象刻

3、入记忆库。第二步，精心编排自己的舞台动作一一做好几个“第一”：与学生的第一次见面、开好第一次班会、上好第一节课，留给学生三个良好的第一印象。首先，与学生的第一次见面。按照惯例，我校周一早晨举行升旗仪式。我衣着整洁，提前半个小时到达班级门前，面对到来的每一个孩子,我都笑着喊出他（她）的名字，学生们显得很惊讶，也很高兴。进入班级后，学生们一双双大眼睛盯着我，我笑着向他们做了自我介绍：从今天起，我是你们的班主任，我们一起努力、一起行动吧！接着我强调了升旗仪式的纪律和重要性，学生列队参加了学校的升旗仪式，纪律很好。我感觉与学生的第一次见面效果不错，我有了一个良好的开头。其次

4、，开好第一次班会。班会课意义重大，主题班会课意义更非同寻常。周二早读课时间，我安排了“认识你我，我们要到哪儿？”的主题班会。我精心设计了班会课方案，选取大量我们班同学上学期参加学校活动的图片和我自己的图片，制作了PPT课件，配置了背景音乐，目的是认识你我，增强师生之间的亲近感、信任感。基于我班在上学期学校综合评比中比较落后，主题班会课的后半段是树立学生信心一一扬起自信风帆，建立班级目标——我们要到哪儿。我综合分析了我们班的优缺点，特别是每个学生的优点，从而激发学生热情，树立学生信心，凝聚班级力量。最后，上好第一节课。周三上午第四节是我要给学生上的第一节课,我上的课题

5、是《自尊是人人都需要的》。上课时，我充分发挥了自己多年积聚的教学基本功：七年级学生年龄很小，接受能力还不强，我讲课时语速尽量舒缓，让学生能听得清；学生记笔记还比较慢，我在讲课时思路清晰，板书规范、简洁、工整，让学生能记得下；学生对现实生活比较感兴趣，对理论知识兴趣不高，我讲课时结合了学生的家庭、生活、学习、思想等实际情况，从学生感兴趣的话题入手，让学生能听得懂;学生对直观材料和图片比较感兴趣，对理论说教兴趣不高，我在讲课时的话题展开选取了大量素材和图片，制作了PPT课件，选择学生感兴讨论，让学生能悟得深。从课堂反馈来看，学生兴趣很高，注意力集中,效果良好，也对我这个

6、班主任产生了敬佩之情。第三步，时刻关注观众的反应。一个优秀的演员，必须时刻关注观众的反应。观众是上帝，学生是中心。对于教师来说，学生及其家长的反应是评价教师优劣的重要标尺。我主要从三个方面来关注学生及其家长对我及我所管理班级的反应。首先，与学生进行谈心。开学以来，我与班级的全部学生都进行了谈心，时间长短不一，有的五分钟左右，有的十来分钟，原则上不超过二十分钟。时间不宜过短，太短谈不到主题;也不宜过长，过长容易偏离主题，学生会产生啰嗦之感，很容易降低谈话的效果。其次，“走出去”一一电话家访或到学生家中访问。这样能进一步了解学生在家的学习、生活、思想等家庭、社会情况，便

7、于全面掌握学生、引导学生、教育学生。最后,“请进来”召开家长座谈会。我班刚于4月30日召开了家长座谈会，座谈会上，教师与学生之间、教师与家长之间、学生与学生之间、家长与学生之间畅所欲言，互动积极，气氛十分热烈。第四步，潜心研究更好的解决办法。接任班主任半学期以来，很多班级事务处理的不错，班级与学生的面貌发生了可喜的变化，但有些问题事后依然感觉当时的处理不是太恰当，也许换一种处理办法教育效果会更好。比如我们班的XX同学，成绩不理想，上课好说话，注意力不集中，我采取了传统的处理办法：把该同学调到班级的最前面，放在教师的眼皮底下。我原以为他会改掉缺点，但事实证明他并没