师德师风建设实施计划方案1

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1、....河北中心小学师德师风建设工作实施方案 为进一步加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，实施“师德师风建设提升工程”，全面贯彻落实克山县教育局印发的《关于加强新时代中小学教师师德师风建设工作的实施方案》和克山县教育局中小学师德师风建设动员大会精神，特制定《河北中心小学师德师风建设工作实施方案》，自2018年3月至12月底，在全校开展系列师德师风建设工作。一、指导思想认真贯彻执行落实党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，认真落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，遵循教育规

2、律和教师成长发展规律，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，切实加强师德师风建设，引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，让学为人师、行为世范成为教师传道授业解惑的重要标尺，争做 “四有好教师”，当好“四个引路人”。二、目标任务通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”资料整理....：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；致力达到“两个优化”：优化师德师风、优化行风校风

3、；努力实现“三个提升”：提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度，为教育事业改革发展、学生健康成长做出贡献；强化四个责任：强化教师的国家责任、政治责任、社会责任、教育责任。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，让好老师不断涌现，促教育事业蓬勃发展，办人民满意教育。三、主要措施(一)、创新师德师风教育，引导教师树立远大职业理想。学习师德规范。将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容，融入教师职前、职后培训全过程，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常

4、态化、制度化。发挥党员教师先锋模范作用。推进全面从严治党要求落实到每个党员教师，坚定理想信念。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做“四有好教师”的示范标杆。(二)、加强师德师风宣传，促进形成重德养德良好风气。资料整理....开展师德教育活动。培育和践行社会主义核心价值观，加强意识形态管理，深化诚信感恩教育。学校在方案实施期间要积极举办主题演讲、师德师风征文等主题教育活动。要以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。在

5、每学期第一周“师德主题教育周”开展全员教育。加强舆论宣传引导。结合开展“美丽环境、美丽课堂、美丽班级、美丽教师、美丽学生、美丽家长”等“六美校园”建设工程，结合“师德师风宣传月”、教师节系列庆祝活动，评选表扬师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。(三)、严格师德师风考核，促进教师自觉加强师德修养。资料整理....完善考核制度。师

6、德师风考核严格按照《克山县中小学教师师德考核办法》，要坚持标准、严格程序，采取教师互评自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，本年度末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案和教师个人信用记录，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优

7、的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。实行师德考核负面清单，严格对照《克山县中小学教师师德考核负面清单》内容进行梳理，对违反所列内容视情节予以严肃处理。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格，并在教师资格定期注册、职务评聘、岗位晋升、评先评优等环节实行“一票否决”。 (四)、强化师德师风监督，有效预防违反师德师风行为。建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题。二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆

8、自身师德师风问题，并接受全体教师的监督。三是加强整改。学校加强对教师从教行为的日常管理，要求教师签订自觉抵制有偿补课承诺书。根据查摆的问题，结合实际，进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，