加强师德建设是教育之根本加强师德师风建设论文

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1、加强师德建设是教育之根本摘要：国家的振兴在教育，教育的振兴在教师。“学高为师，德高为范”，在教育教学工作中，以崭新的视角审视师德建设的重要意义，践行育人为本的思想显得尤为重要。文章论述了加强师德建设重要的现实意义，提出了高校师德建设的基本内容，并提出一些切实可行的措施。关键词：高校；师德建设；育人为本为人师表，不仅要有高深的学问，还要有正肓的思想，时时处处做表率，这就要求我们拥冇教师所特冇的品格——师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道徳情操、道徳行为和道徳意志，是教师从事教育工作吋，所遵循的行为规

2、范和必备的品质。它体现著社会和人民対教师的希望和要求，教师师徳高尚，学生才能“亲其师、信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。师徳是教师人格特征的直接体现，在教育屮，一切师徳要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出來，历代的教育家捉出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心日中，教师是社会的规范、道徳的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、

3、音容笑貌、板书笔迹等。一、新形势下加强师徳建设的重要意义教育事业是一个民族最根本的事业。百年大计，教育为本；教育人计，教师为本；教师修养，立徳为本。“师徳兴则教育兴，教育兴则民族兴”。高等院校担负着为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人的重要任务。不断加强自身建设，建设一支既有渊博专业科技知识、乂有高尚道徳品质，符合教师职业道徳要求的一流的师资队伍，对于推进学校的精神文明建设有着十分重要的作用。教育发展教师为本，教师素质师徳为本。教师是落实以徳治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者

4、和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，所以,加强师德建设是推进以德治校的重要组成部分。1.加强师徳建设是做好人学牛思想政治教育的关键教师担负着教书育人的神圣责任，教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的塑造者，也是道德的实践者和示范者。加强和改进大学生思想政治教育工作，主要面临四项任务：以理想信念教冇为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教冇；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为冃标，深入进行素质教育。所谓“学为人师、行为示

5、范”，就是说教师要发挥不范作用。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”要求学生做到的,教师首先要做到。教学中言传身教，率先垂范，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生潜移默化的影响。各类课程都白一定的思想政治教冇资源，教师要深入发掘，把思想政治教育融入到大学牛专业学习和实践锻炼的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方血,做到教书育人、管理育人、服务育人。2.加强师徳建设是改进教风带动学风的需要教师的教风直接影响着学牛的学风。教师屮存在的对教学不负责任，应付了事、对学生漠不关心，教书不育人、口我要求不严，不能

6、为人师表等等，必然损害教师在学生心目中为人师表的形彖。以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的捉高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风，促进学牛良好的学风的形成。1.加强师德建设是高校缔造校魂的基石师徳高尚，方可以为人之范，方可以担当培养高素质人才的重任。人学之道就是让学生在学校的熏陶、教化、养成之中成人，在学习、思考、实践之中学会做人，成为貝有高素质、高品位、高尚灵魂、高度负责任的人。大学教育以人为本，学校的校魂缔造必依赖于“师魂”之弘扬。冇人的关键在教师。古人云：“徳，资之帅也”。即师徳在教师诸多

7、职业素质屮是起着统帅作用的。高校教师担负着培养学牛养成健全人格的过程，是实现人格在牛理、心理、社会道徳等方面的统一、平衡。高校教师可以通过口己高尚的师徳和人格魅力，引导学生完善、健全自己的人格。二、高校师徳建设的主要内容师徳是教师的灵魂。我国历来有注重师徳的传统。古人I-分重视师徳，汉代学者杨雄就讲过：“师者，人Z模范也。”在当前进行索质教育的过程中，要提高学生的整体素质,要实施创新教育，其关键是提高教师的综合素质，在这个综合素质中，应当更加强调师徳。良好的师德主要包括以下几个方面的内容：1.无私奉献，甘为人梯每个人

8、都有自己的追求，追求是多种多样的，但至少是两大类:一•是为己，二是为他;或者说是一为物质的，二为精神的。古希腊哲学家曾说过:对精神的追求，是追求神圣;对物质的追求,是追求平凡。一个师徳高尚的老师所追求的就是一种甘当蜡烛，甘为人梯,甘为铺路石的梢神,表现为対名利的淡泊，对事业的追求。古人讲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一个师德高尚的教师，