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时间：2019-09-24
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1、早操一、说教材二、说教学方法三、说教学流程四、说板书设计（一）说教材的地位和作用《早操》是北师大版小学语文一年级上册十一单元的一篇主讲课文，这是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律的儿歌，全诗共有十二行，三行为一句，表达一个完整的意思，共为四小节。前三小节用拟人的手法写了小露珠，小鸟儿，小蜜蜂珍惜时光早早起，最后一节升华意境。主题是热爱生活，积极锻炼。因为我们的存在，每个清晨都更加充满勃勃生机。（二）说教学目标知识目标：随文识字三个，认清字形，了解在语境中的意思。会写四个字。能力目标：能正确流利有感情的朗读、背诵课文。情感目标：渗透早起锻炼身体的好习惯
2、（三）说教学重难点培养阅读能力和识字能力，是本课的重点。能够感悟诗歌内容，续编诗歌是本文教学的难点。二、说教学方法从学生实际出发我准备采用拼读法，听读法识字。采用情境教学模式进行教学，运用：图画、音乐、多媒体等手段，创设情境，采用“以读为本、以读代讲”的教学方法，使学生入情、入境，给学生提供展开想象的空间，降低学生理解诗句的难度。教具使用多媒体辅助教学。三、说教学流程(一)创设情景，激发情趣，引入新课。(二)动情朗读，，丰富想象(三）交流合作，理解诗句（四）课堂达标四、说板书设计早操小露珠 小鸟儿 小蜜蜂 小学生______，起的早，___来_
3、__去，在_____做操。
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