分析才有硬道理

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1、分析才有硬道理分析才有駛道理——说说议论文的析例例证是高中生写议论文最常用的论证方法z—。“事实胜于雄辩”,如果例证运用得好,让事实说话,往往会使文章更貝有说服力。然而,仅仅有事实是不够的,还要有鞭辟入里的分析。请读这段文字:我国古代著名的大书法家五羲Z的书法飘若流云,矫若惊龙,同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字,在兰亭池涮笔,口复一口,年攵一年,兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲Z的勤奋精神。--《勤奋是走向成功的必由之路》显然,这里所用事例典型,叙述简洁概括,但给人一种意犹未尽Z感,仅凭“由此足见王羲之的勤奋精神”-•笔带过,分析就显得远远不够,耍想把道理说透,问题讲明,更好地证

2、明“勤奋是走向成功的必由之路”这一论点,就必须做进一步的分析。例如:一分劳动,一分收获,日积月累,就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲Z在兰亭阁练字,在兰亭池涮笔,兰亭池的水都被墨染黑了,终于练就了飘若流云,舞若虬龙的书法。试想,不H复一H、年复一年地坚持,池水能被染黑吗?所以说勤奋成就了王羲之,成就了中国书法的传奇,使土羲之走上了成功之路!经过修改,比原来冇了更细致的分析,行文方向明确,直指论点,扣住"勤”籽做文章,先以“一分劳动一分收获,日积月累,就会创造奇迹”领起(引例),接着叙述王羲Z的勤奋事例(叙例),在叙述后进行分析,并以“勤奋使王羲Z走上了成功Z路”收束(析例),层次分明,避

3、免了事例加观点这种简单化的弊病。可见,分析才出硬道理,没有分析就不足以说理。那么,怎么做才能更好地“析例”呢?析例方法众多,口理论性太强不如“化大为小”,将“大道理”转化为具体的“句式”,让学生反复诵读,从屮悟出析例之法。详例(习惯也称为“范例”,是指较为完整的事例)的主要析例句式:历史的车轮滚滚向前,四顾来路,你那英明的抉择依然让后人刻骨铭心。匈奴首领曾不止一次派人诱降你,许以高官,诺以厚禄,而对匈奴的威逼利诱,你那颗坚定的心没有丝毫动摇。卫律来了,你义正严词,举丿J自刺宁死不丿卅;李陵来了,你决不给他机会,甚至全然不顾老友Z情……在生命与永恒的对决中铸就历史的丰碑。叙中有析,析在叙中。在叙

4、述中,自然表现出作者的认识和态度。①美国人发明家爱迪生一生屮有一千多项造福于人类的发明。具屮门炽灯至今仍在沿用。当初他为找白炽灯的灯丝材料,经过了一千多次实验,淘汰了上T种材料,最后才获得成功。试想,倘若他无恒心,能经受这一千多次失败的考验吗?②向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负Z数、存亡Z理,当与秦相较,或未易量。两段都用了假设推理。不同的是,前者是下而举例从反而推理,后者是反而举例从正而推理。3.因果分析式蔺相如而对廉颇的几番挑衅,为什么不以牙述牙,不与Z“争列”?因为他懂得“以国家之争而后私仇也”,懂得对他人的过错耿耿于怀带来的心定是心灵的负累,懂得真理的智者会以

5、大1度的胸怀化解仇恨。正是由于他以徳报怨的宽容,最终赢得了将相和欢。在列举事例后,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发掘其本质,使内容逐步深化,这不是因果分析。所有这些人,都是有伟大理想并坚决为Z斗争的人。他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合广人人民的利益。为了伟人的理想,他们有些人家可以不要,有些人官可以不做,有些人牛:命可以抛弃,有些人真正是做到了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能丿出:”O他们永远不会从人民的心屮消逝。这段话是对爱国者的高度评价,通过评价使文章的思想得到升华。略例(也称为“点例”,即点到为止,一带而过的事例)主要析例句式:“固而不柔,脆也。柔而不固,弱

6、也。柔而固,韧也。”纵观古今中外,不凡获得发展、成功,有所建树者,无不经过了“柔而固”的努力,都闪烁着恻的光彩。铁杵磨针,愚公移山,记载了韧的传说;黄河入海,长江东去,轉下了韧的足迹;水滴石穿,蜜蜂酿蜜,展示了韧的现实;土羲之用练字染黑池水之韧,终成一代书法大家;马克思为寻求真理,川在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹Z韧,终成无产阶级的伟大导师;张海迪在身体三分Z二失去知觉时,没颓唐,没悲观,而是同疾病展开了韧的斗争,终于赢得了80年代保尔的光荣称号。所冇这些,都充分说明韧是发展的动力,是成功的基石。“反复”是指为了强调某个意思,有意识地重复使用某些词语或句子。反复有连续反复与间隔反复两种。

7、这里说的是间隔反复,就是把能体现中心论点的句子或词在文中或段中间隔出现。在内容上,因为句句紧扣中心论点,因此可使屮心论点突出;在形式上,由于它的出现,可使层次更清晰;在表达上,因其常与排比句连用,可增强语言的气势与节奏感。凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断白我完善。若无每日闻鸡起舞。坚持不懈的毅力,那么祖逖乂怎能北伐屮原而名垂千古!若无长年笔走龙

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