贵州省兴义市第八中学2017届高三上学期第八次周练物理试题无答案

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1、兴义八中14级高三物理周练题8（16.12.20）出题:廖啟文审题：高三物理组选择题（每小题6分共48分）（1-4小题每题只有一个正确选项，5-8小题每小题有多个正确选项，每题全选对的给6分，选不全的给3分，有错选的给0分）1.自行车和汽车同时驶过平直公路上的同一地点，此后其运动的l才图象如图所示，自行车在才=50s时追上汽车，则（）A.汽车的位移为100mB.汽车的加速度大小为0.25m/s2C.汽车的运动时间为20sD.汽车停止运动时，二者间距最大2.图所示，两根轻绳初和加共同悬吊一重物，两绳的另一端分别系在天花板和

2、竖直墙上，两绳与水平方向的夹角分别为Q和0,则以下说法丕疋_确的是（）A.若a=则两绳的张力大小相等B.若a>0,则加绳中的张力较大C.若Q、同时增大，则两绳中的张力都会增大D.若a不变而9可变，则当&+/?=#时，勿绳中的张力最小3.汽车以恒定功率P、初速度％冲上倾角一定的斜坡时，汽车受到的阻力恒定不变，则汽车上坡过程的厂才图象不可能是下图中的（）OB4.一质量为/77=1kg的物体放在粗糙程度处处相同的水平面上，受到水平拉力的作用，物体由静止开始沿直线运动，物体的加速度自和速度的1倒数7的关系如图所示.不计空气阻力，

3、重力加速度^=10m/s2.下列B.拉力的最大功率为D.物体匀加速运动的增加B.小球的机械能先增大后减小C.重力做功的功率一直增大D.当弹簧与杆垂直时，小球的机械能最大6.有一人造卫星正从近地轨道1向高轨道3跃迁.在近地点A处点火加速后，沿椭圆形轨道向远地点B运行，在远地点B处点火加速后，进入高轨道3.下列说法正确的有（）A.卫星从A到B的过程，万有引力做负功，引力势能增加B.卫星从A到B的过程，机械能不变，万有引力也不做功C.卫星在由轨道1向轨道2转移的两轨道切点A处动能不变D.同一卫星在1、3两轨道相比，在轨道1的动

4、能大、机械能小7•如图所示，三个小球力、B、Q在离地面不同高度处，同时以相同的速度向erIIIIJ左水平抛出，小球力落到Q点，DE=EF=FG、不计空气阻力，每隔相等的时[[[[间小球依次碰到地面.则关于三个小球，下列说法正确的是（）1LI"1A.B、C两球也落在〃点匚;…DEFGB.3球落在F点，Q球落在F点C.三小球抛出时离地面的高度之比为1：4：9D.三小球抛出时离地面的高度之比为1：3：5说法可能正确的是（）A.物体与水平面之间的动摩擦因数为0.23WC.物体速度为1.5m/s时，加速度大小为1.5m/s2时间为

5、1s5.如图所示，一个小球套在固定的倾斜光滑杆上，一根轻质弹簧的一端悬挂于0点，别一端与小球相连，弹簧与杆在同一竖直平面内，将小球沿杆拉到与0点等高的位置由静止释放.小球沿杆下滑，当弹簧处于竖直时，小球速度恰好为零•若弹簧始终处于伸长且在弹性限度内，在小球下滑过程中，下列说法正确的是（）A.弹簧的弹性势能一直8•如右图所示，固定在竖直面内的光滑圆环半径为R,圆环上套有质量分别为m和2m的小球A、B（均可看作质点），且小球A、B用一长为2R的轻质细杆相连,/?轻微扰动小球B使其从最高点由静止开始沿圆环下滑至最低点的过程中（

6、已知重力加速度为g）,下列说法正确的是（）A.B球减少的重力势能等于A球增加的重力势能B.B球的最大速率为C.B球减少的机械能等于A球增加的机械能D.B球克服细杆做的功为二.实验题（每空2分，共14分）9.（6分，每空2分）某探究性学习小组利用如图1所示装置探究光滑斜面上物体的加速度与物体质量及斜面倾角的关系.（1）下列实验方法，可以采用・A.等效法B.控制变量法C.放大法D.累积法光滑长木板图1图2（2）实验中，通过向小车放入钩码来改变小车质量,只要测出小车从长为L的斜面顶端滑至底端的时间t,就可以由公式勻=求出加速度

7、.（3）实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出长木板顶端到水平面的高度久求出倾角a的正弦值sina=£某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标系后描点作图如图2,请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=m/s2.10.（8分，每空2分）利用如图所示装置做“验证机械能守恒定律”实验.（1）安装好实验装置后，先接通电源，再释放重物，得到下图所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点4B、C,测得它们到起始点0的距离分别为巾、hB.hc.已知当地重力加速度为g,打

8、点计时器打点的周期为刀设重物的质量为刃•从打0点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量△£=,动能变化量△£=（2）大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是-A.利用公式计算重物速度B.利用公式$=何7计算重物速度C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响D.没有采用多次实验取平均值的方法（3）某同学