浅谈依法治校

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1、浅谈依法治校，发展技工教育郑立巍摘要：党的十八届四屮全会围绕屮国特色社会主义事业总体布局，作出了全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系和建设社会主义法治国家的重大战略部署。技工学校要深入学习贯彻全会精神，深化教学改革，扎实推进依法治校，充分发挥技工教育为社会培养人才的优势，为建设法治国家做贡献。词：法治、德治、法律、教育、人才、思想意识、道德品质、核心价值观《屮共屮央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。法治社会建设的基础在教育,法治思维的方式和法治信仰的形成关键

2、在学校。全而推进依法治国，依法治校，必须将法治意识、法治思想、法治精神从一开始就根植于每个学生的头脑深处，让法治素养伴随、滋润学生的成长。一、深入学习贯彻十八届四中全会精神、认真落实依法治校技工学校是传承弘扬人类先进文明的重要场所，是捍卫法治权威，维护社会公平正义的坚强阵地。因此，法治建设必须从学生一入校就抓起，让法治知识进课堂、进教材、进头脑。通过学习、让每个学生增强法治观念，树立法治意识，逐渐将法治内化为学生的思想模式、行为方式和坚定信念，形成守法光荣、违法可耻的社会风尚，使每个学生都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。1、

3、必须把法治教育纳入技工教育体系中来。过去我们学校在教学中曾开设了《思想道徳修养与法律基础》，《职业道徳》，《思想道徳》，《法律常识》等不同课程。但是法律知识课程占课时偏少。还有一阶段学校只开设了《职业道德》课程，而将法律知识课程删去，这样做是极其错误的。党的十八届四中全会提出依法治国的战略思想给我们敲了警钊I。我们必须在教学上进行改革和调整，将其屮的法律基础知识课程单列出来，并设为学生的公共必修课，增加法治内容，加大授课时数。通过课程教学引导技校学生深刻学习领会党的十八届四中全会捉岀依法治国的重大意义，总体目标，根本原则和主要任务，牢固树立法治意

4、识。通过法律知识的学习，把课堂学到的法律知识变成门己的门觉行动，营造守法光荣、违法可耻的校园氛围，增强遵宪守法，依法治校的使命感责任感。2、优化教师队伍，培养学校法治人才。要使法治知识进课堂、进教材、进头脑,就必须首先培养学校法治建设的师资队伍，做到冇专业能力的法律教师与学校设置的法治知识教学课程充分对接，把职业教育总体口标与法治教学主要任务相统一。实现适合技工学校法治教育模式类型的一体化教学，夯实法治基础教育，强化职业性法治专业教育，突出技工特色的法规教育，进一步强化应用型、复合型法治教师能力水平。通过法治教学实践，探索出适合技工教育发展的法治

5、建设，形成法治建设人才培养的常态化、规范化机制，推动学校依法治校上层次上水平。3、深化教学改革，推进技工教育法治建设的科学化水平。党的十八届四屮全会指出：“必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。”学校党I才I组织应在法治建设中发挥主导和引领作用。加强顶层设计，制定实施方案，积极构建适合技工教育特点的法治教育体系，编写适合技工教育职业特点和适合学生心里发展特点的法治教育教材。真正实现法治教育的系统化、规范化、持续化、科学化。第一、学校党团组织做好建设屮国特色社会主义法治体系的引领作用。带领师生深刻把握党的领导和依法治国的关系，旗帜鲜明地

6、讲清楚这个首要问题。在依法治校大环境屮形成师生的高度共识。发挥党团组织在法治建设屮的先进性。第二、学校党团组织做好增强法治观念，普及法律知识、建设法治文化的引领作用。推动学校树立法治意识，建立起中国特色社会主义法治阵地，形成适合学校发展特点的完善科学的法治教育体系、课程体系、人才培养体系。第三、学校党因组织做好依法治校和以德治校相结合的引领者。党的十八届四中全会指出：“必须坚持一手抓法治，一手抓徳治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬屮华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。”学校党团组织发挥好政治优势，落实好立德树人的根本要求，坚

7、持做到“传递正能量，唱响主旋律”。既重视发挥法律的规范作用又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道徳滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，二者相辅相成，相得益彰。二、用好社会法治资源，扎实推进依法治校1、案例教学不可少。我校现冇六大专业，一千八百多学生，绝大多数是未成年人。因此，这些学生入校时，对法治、法律、法规认识是比较模糊的。为了更好地让学生学习法治知识，提高法治意识，学校毎学期都要邀请长春市公检法相关干警来校讲法。让学生在生动的讲法案例中感知到抢劫、盗窃，故意伤害等行为是违法的。感知到哪些工具刀

8、具属于社会管制工具刀具不应该使用。感知窃取多少数额的财物是构成犯罪。感知涉及哪些“黄、赌、毒”属于犯罪等相关法律知识及案例。这些法律知识