课前先学：导学案

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1、福州第十六中学2015年市级教学开放周八年级11班语文《信客》导学案授课教师：张婧指导教师：任向荣【学习目标】1、掌握积累“诘问、伎俩、颠沛、唏嘘、连声诺诺”等词语；2、了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》；3、通过朗读，品味余秋雨散文的语言美；4、通过自学、速读、精读理解信客诚信无私等精神品质（重点）；5、深入思考“诚信”内涵，形成正确的“诚信”观（难点）；【自学方法】1、查阅网络、书籍等资料；2、查阅字典；3、听音频、有感情朗读课文；4、速读课文，圈划勾点重要内容；【自学内容】1、请查阅相关资料，摘录作者：姓名、籍贯、身份、主要代表作等。

2、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、请借助课下注解、字典下列字词填写音、形、义。克（）扣噩（）耗呵（）斥伎（）俩颠pèi()吊yàn()文邹邹（）唏嘘：_________________________长途跋（）：_____________________穷愁（）

3、倒：__________________________3、梳理课文脉络（1）、文章一共（一）（二）（三）（四）四个章节，用简洁的语言概括四个章节的段意：（一）____________________________（二）____________________________（三）____________________________（四）____________________________4、做好信客这份职业，需要哪些可贵的品质？（至少两点）请结合文章中的具体语句分析。________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-3-【自学评价】请给自己自学成果评价，用“√”表示。自学内容很好一般1、你了解了作者基本信息了吗？2、你掌握生字词的音、形、义了吗？3、

5、你能概括文章主要内容并把握人物形象的性格了吗？【课堂导学】二、重点研讨（中级）1、信客为何不做信客？用自己的话概括他不做信客的直接原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、请你用第一人称写一段信客看到同乡“丑事”时的心理活动。___________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展延伸（高级）1、积累关于诚信的名言警句。（1）________________________________

7、___________________________________________（2）__________________________________________________________________________（3）___________________________________________________________________________2、请结合实际生活，举一个“坚持诚信”的典型示例。___________________________________________________

8、__________________________________________________________________________________