云龙中学创建省级平安校园汇报材料

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1、云龙中学创建省级“平安校园”汇报材料根据省、州教育局和市教育局创建“平安校园”的实施意见,我校在创建省级“平安校园”的过程屮,认真学习文件的有关精神,以及评估标准的内容,认真落实科学发展观,坚持以人为本,紧密结合学校实际,扎实开展校园及周边治安综合治理工作,确保学校安全稳定,确保广大师生的生命和财产安全,确保正常的教育教学秩序,为学校的改革发展打下良好的基础。现将创建工作汇报如下:一、组织机构建全学校开展创建“平安校园”活动,建立健全“平安校园”的有效工作机制,成立了以许建平校长为组长,分管安全的董发金副校长为副组长,政教处、政教处、团委、各班主任为组员

2、的创建“平安校园”领导小组。领导小组坚持“谁主管、谁负责”的原则,切实做到一级抓一级,层层落实责任,签订好安全目标管理责任书,按照“树立安全意识,加强安全教育,健全安全制度,落实安全措施,杜绝安全事故”的要求,进一步加大了学校安全工作管理的力度,形成了全员抓安全,人人管安全的格局。二、各类安全检查制度防范措施完善近年来,学校先后制定或修订了各类安全管理制度、突发安全事故应急预案、安全管理人员工作职责等一系列制度,并且装订成《云龙中学安全管理制度手册》,所有师生人员人手一册,这些制度,现正有效地运行,使学校安全工作得到有效保证。三、基础设施安全情况近几年学

3、校多方筹措资金对危房进行改造,先后拆除老女生宿舍、对厕所、车库、校园绿化美化进行改造,对学校安全设备定期检查、及时更新。经过这几年的努力,学校消除了危房,学校的基础设施基本达到安全要求的标准。1200平方学生食堂已经完成所有前期准备,即将开工、3200平方的师生宿舍已经获得省、州、市教育主管部门批准、各项手续正在办理中,两大工程竣工使用以后将极大改善学校办学条件,学校新增加的视频监控网络和学生进出门监控系统,以及校讯通的使用,为学校安全管理提供了新的保障。学校以“构建平安和谐校园,办人民满意教育”为目标,致力为师生创造一个比较安全的学习、生活环境。四、重

4、点部位的管理1、食堂管理:我校有学生563人,其中住宿学生563人,所有学生都在学校住宿、就餐,但后勤职工仅仅5人,就餐学生多,管理难度大、后勤工作人员压力大,因此食堂安全工作就成为我校安全检查工作的重中Z重,为此学校成立了以校长为组长,总务主任为副组长的食堂卫生工作领导小组,具体指导食堂卫生工作。学校每学期都要组织食堂负责人和工作人员学习《屮华人民共和国食品安全法》、《食堂人员工作条例》、《云龙中学学生食堂食品卫生管理办法》。安全方面,做到了食堂管理员时时督促检查,主管领导每天进行检查,领导小组成员不定期检查。对检查中发现的问题及时登记上报,建立安全隐

5、患台帐并及吋整改。同吋,学校严把食品的采购关、储存关、加工关和销售关,食堂物品必须定点采购,入库必须有质检报告,食堂储物间必须保持卫生、注意通风,严禁加工销售规定禁止加工销售的食品,每天加工的食品都必须取样存留。2、学生宿舍及寄读生安全情况学校学生管理高标准、严要求,严格加强对住宿生的管理工作,强化了学生纪律、宿舍卫生和消毒工作。住宿生实行定位管理,早、晚点名,夜间查宿,实行每日清查制度。学生宿舍每天都有人值班值宿,夜间在宿舍区不停巡视,确保学生的安全,尤其是对女生宿舍的管理作为宿舍管理的重中之重,就寝后值周教师必须对女生宿舍检查一遍,看门窗是否插牢学生

6、是否全部凹舍。由于安全管理到位,我校寄读学生在校寄读期间无一例重大安全事故发生。3、供电管理:学校配有专职屯工,定期检查用电线路及用电器,教室、办公室、宿舍用电由配电室统一控制,专人负责供电,做到无人断电。电工对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报并进行维修。学生用电有严格制度,严禁学生使用充电器或私接乱拉用电器。4、消防安全管理:学校对学生宿舍、实验室、微机室、图书室等重点部位都采取了安全防护措施,装备了灭火器、悬挂了安全警示标志和安全通道标志,每学期至少进行一次安全疏散演练活动。学校成立了消防安全领导小组,人员分工明确,对消防器材定期检查维护,做到

7、防患于未然。5、危险物品保管:我校的理化生实验室都配有专职管理人员,对危险、有毒药品实行专柜存放并加双锁,必须有安全办人员和实验管理员同时在场才能打开。实验室领物严格登记。实验课严格按操作规程进行,确保学生的人身安全。五、常规管理1、为了确保在校师生的安全,学校建立了领导带班、教师值周制度,上课期间值周领导和值周教师在校园不定时巡视,严禁学生在课间追逐打闹,若发生意外及时处理,同时做好各种值周记录。2、各班成立由班主任为组长的安全信息小组,组员由班长、舍长、纪律委员组成。其职责是负责向政教处汇报各种安全隐患,师生之间的矛盾冲突,不遵守纪律学生、可疑人员等

8、。3、严格门卫值班、巡查制度,学校门卫室24小时设岗,保卫人员轮流值班,值班期间

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