(刘罗根）晓出净慈寺送林子方ppt

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1、晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第一步：读懂诗题晓出净慈寺送林子方晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。第二步：了解作者杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。南宋四大家：尤袤、陆游、范成大、杨万里创作

2、背景林子方举进士后，曾担任直阁秘书（负责给皇帝草拟诏书的文官，可以说是皇帝的秘书）。时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，委婉地劝说林子方不要去福州。第三步：读准读通晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第四步：读出节奏和韵味晓出净慈寺送林子方

3、宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第五步：读懂诗的大意1.毕竟：到底。含有赞美之意2.四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。3.无穷碧：一片碧绿，无边无际，写荷叶之多，一眼望不到头。4.别样：特别，不一样。别样红：特别得红。与往日不一样的红。到底是西湖六月天的风景，风光与其他时节截然不同。铺天盖地满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，望不到头。清新脱俗的荷花在阳光的照射下,分外艳丽鲜红。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。“毕竟”一词道出了作者内心的惊叹，作者对西湖的赞美脱口而出

4、。毕竟是出身书香门第……毕竟是五三班的才子……读了一二两句我们不由产生了这样的疑问……接天莲叶无穷碧映日荷花别样红“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情写景根据记忆填空：晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西湖六月中映日荷花接天莲叶不与四时同饮湖

5、上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人（）的作品，诗人以（）和（）的颜色描绘了西湖的美景。诗中（）一词表达了诗人在送别友人时看到西湖美景的惊喜之情。本课两首诗赞美的都是（）季（）的美景，但赞美的角度不同，苏轼以雨赞湖，杨万里以（)赞湖。苏轼还在《饮湖上初晴后雨》中写道：（欲把西湖比西子），（）。这是以（）赞美西湖。

6、白居易在《钱塘湖春行》中，也曾这样赞美西湖：（），（浅草才能没马蹄）。这是以（）赞美西湖。积累拓展（荷花）1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2.出淤泥而不染，濯清莲而不妖。3.清水出芙蓉，天然去雕饰。4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。上有天堂下有苏杭西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课堂拓展：这些脍炙人口的诗篇，是我们古代先辈为我们留下的宝贵的精神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中的笔，来夸夸我们的杭州西湖，写一两句诗。２.背诵《小池》《江南》《所见》，再搜集一首

7、没有学过的描写夏天的古诗。１.背熟今天学习赞美西湖的古诗。课外作业题临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。作业：1、课后读一读朱自清的散文《荷塘月色》，感受不一样的荷花之美。2、同是六月的西湖，《六月二十七日望胡楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》又有什么不一样呢？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。以（）相送以（）相

8、送以（）相送目酒歌离别，可以是一幅明朗的画，可以是一个动人的微笑，可以是一片广阔的美景，……