奏出生活的旋律,秀出生命的精彩

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1、奏出生活的旋律，秀出生命的精彩——义蓬一小艺术特色工作简介各位领导，各位评委，大家好！阳光明媚，校园常春。当您迈入校园便会听到悠扬的琴声不时地从教室里传出；当您路过橱窗、板报时，带着艺术气息的小明星照片便会映入您的眼帘；当您漫步在教学楼的走廊，便又会发现雪白的墙面上挂着一幅幅赏心悦目的艺术作品......这便是义蓬一小。近年来，学校抓住大力推进素质教育这一机遇，因校制宜，以艺术教育为切入口，提出创口琴口风琴艺术特色学校的目标，并围绕这一目标做了大量的工作，现就我校“争创工作”汇报如下：一、营造一个良好艺术教育氛围。首先加大投入，做到师生人手一“琴”

2、。全员参与音乐艺术教学活动，感受艺术教育的氛围，把乐器普及工作落到实处。其次，开辟了艺术工作室。将现有的专用功能室都分别用指导教师的名字和乐器的名称来命名，以增加校园艺术特色创建的软硬件环境，第三。开展教师艺术达标活动。另外，我们还定期邀请张志强、翁仁康等专家来校指导艺术教育活动。如今，我校已成为了中华口琴会的基地学校，“莲花落”艺术教学基地。学校艺术工作在国家级《中小学德育》杂志上作了专题介绍。二、扎实推进两项群体艺术活动。近几年来我校继续深化两项群体活动，以推进学生对艺术的参与和追求：1、积极推进器乐进课堂活动。2006年起，我校明确把口琴和口

3、风琴教学作为音乐学科器乐进课堂的重头戏。刚开始的时候，有许多家长不理解学校的做法，推进工作遇到不小的困难，活动开展五年来，我们以实际的行动，满意的效果得到了家长的理解和肯定。我们开展了以下工作，首先，拓宽教学内容，在音乐课堂教学内容中充分融合口琴、口风琴教学。第二，开展每两月“会琴”活动。第三，定期邀请中华口琴会的秘书长刘曾源教授来校定期指导口琴教学工作，一直坚持到现在。第四，定期利用家长开放日，展示器乐进课堂的成果，赢得家长理解和肯定。2、积极推进群体演奏活动。口琴和口风琴的群体活动需要时间的保障，学校音乐教研组根据学校的实际，拓宽了活动渠道。首

4、先把每天下午第一节课前的五分钟的唱歌时间定为各班的口琴和口风琴的练习时间，由班主任负责监督；其次，坚持每周一次在大课间期间集体性轮流展示各班的口琴和口风琴演奏成果。第三，我们每两月安排一次口琴口风琴班级大PK。将学校艺术教育的氛围推向顶端。三、创设多个艺术特色载体，展现艺术特长。任何教育活动都需要载体来完成，近两年来我们立足于艺术载体的有效拓宽，充分利用学生社团、大课间活动、艺术节活动展示学生的艺术特长，收到较好效果：1、开展小琴童与大师同台献艺活动。我2校与上海中华口琴会结成联谊单位，上学期与上海音乐专修学校开展了口琴联谊活动，邀请口琴专家来校登

5、台演出，我校的学生也一并与专家同台献艺。2、举办元旦艺术节和评比校园“二十佳”艺术小明星。。学校每年定期在元旦举行校园文化艺术节，我们的宗旨是所有的学生都将参与其至少一项的艺术展示活动。口琴和口风已成为大多数学生的艺术特长进行了展示。去年我们学校结合学校班主任管理文化艺节，又开辟了校园二十佳艺术小明星专场演出，得到与会家长高度称赞，萧山教育信息网、萧山电视台、萧山日报等媒体都进行了报道。4、参与各类艺术比赛和演出活动。两年来学校组织社团学生参加了与上海有关学校的口琴联谊活动，参加了城乡结对共同体的校际艺术展示活动，参加了区教育局、宣传部等部门组织各

6、类竞赛和演出活动等。五、学校艺术教育成绩回眸：两年来，学校全力推进学校艺术特色打造，特别是在宣传方面、参加上级有关部门的活动中取得了较好成绩，汇总如下：1、宣传方面：2010、2011年上半年，在街道举行的“庆六一”活动中，我校艺术队在街道文化广场上亮相受到好评。2010年9月份，我校学生“莲花落”艺术团在杭州参加活动受到称赞。2010年11月底，我校学生“莲花落”艺术团在区委宣传部、文明办的“美德力量秋收行，品牌文化艺术团”巡演活动中成功的表演受到夸奖，2011年1月份，在学校首届班主任管理文化节暨学生艺术节中，学校各类艺术社团的展示和“二十佳艺

7、术小明星”的同台登艺，受到1000多位家长好评，萧山教育信息网、萧山日报、萧山电视台都进行了宣传报道。2、艺术竞赛类成绩：1996年以来，我们组织参加了区级以上各级各类艺术类竞赛活动，师生共获得一等奖10余项，二等奖30余项，三等奖50余项。尤其在去年的区艺术节比赛中，我校音乐组教师获课堂乐器演奏比赛一等奖。今年的区艺术节比赛中获器乐演奏获一等奖。特别值得高兴的是沈塞特老师在今年区音乐老师基本功比赛中获一等奖，并代表萧山参加杭州市音乐教师基本功比赛也获得一等奖。今后，我校将继续以艺术教育为特色，坚持“全面普及加特长，专家引路促发展”的创建路子，不断

8、努力，不断创新，力求长足发展，创出更大成绩，提升更高品质。我相信，我们义蓬一小会借助创艺术特色的东风，奏出生活的优美旋律，