低龄儿童教育

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1、各位家长朋友，下午好!前两天，尹老师交给我一个光荣而艰巨的任务，和大家交流一下低龄儿童入学的话题，短暂的欣慰与骄傲之后，更感到沉甸甸的压力和责任。这是对我孩子低龄入学情况的一个检阅，也是对我当初作出让他提前入学的一个反思……对于孩子，“爱”是我们说的最多的，给予的最多的，也是我们常常以此拿来标榜的东西。但是，我一直以为爱”不仅仅是一句话，一个行为，一副感人的画面，它更需要技巧和合适的表达，而这一点并不是每一位家长都能深切体会并做到的。特别是针对低龄入学的孩子，我们的爱心、耐心、信心或许比别的家长要付岀更多，做的更好，

2、我们的孩子才可能更好更快的适应新的环境，成为一个自信而优秀的孩子。对于孩子的教育，我想在座的各位家长都是专家，都非常有经验，我只是把自己一点小小的心得体会和大家一同分享——从“心咄发，了解、相信自己的孩子。当问到您是否真正了解自己的孩子？可能所有的家长都会非常坚定给予肯定的回答。其实不然，在现实生活中，很多家长都会不自觉的把自己的孩子和别的孩子做比较，常常把“你看谁怎样怎样，你又怎样……”挂在嘴边，特别是针对年龄小的孩子这恰恰是教育的一个大忌，从生理和心理的发育方面，他们和其他适龄儿童的差距在目前这个阶段是切切实实的

3、存在，而对于年龄小的孩子树立自信心是尤其重要的。就像我的孩子，在幼儿园的时候，他就比其他小朋友稍微要小一点，但不管是老师还是我们家长从来没有太过的去看重这个问题，从生理的发育、智力的培养，特别是心理培育都是尽量和其他小朋友一起。让他充分释放自己，在这一过程中，我们家长千万别急于替孩子做决定，不管是生活中的琐碎之事，还是学校里的学习和同学之间的冲突，尽量让孩子自己解决问题，化解矛盾，这样非常有利于孩子较好的适应新的环境。但这并不是说，我们家长放任自流，不闻不问，而是遇到问题，让孩子自己先分析，找出办法，我们可以提一些意

4、见和建议，但一定要让他自己去面对、解决。（举例：一年级一次意外受伤）言传身教，建立良好的沟通渠道。我很想问一下在座的各位家长，你们家的孩子挨过打吗？据我了解没挨过打的孩子在我们身边好像不在多数。但在我孩子小的时候，我就告诉他，爸爸妈妈绝不会打他，不管遇到什么问题，不管让我们如何生气，我们都没有打过孩子。因为，我要让孩子知道解决问题的方法有很多,“打”是下下策，是最笨的方法；而噢”更解决不了任何问题。哭仅仅是宣泄自己情感的一个途径而已，千万别把它拿来作为威胁别人的工具。要做到这一点，孩子第一次有这样的举动就要坚决制止，

5、让他明明白白知道，在爸爸妈妈这里，你这一套行不通，孩子慢慢懂得：只有好好的和别人交流、倾述才能更好的解决问题；自然，孩子也就学会了用正确的方法表达自己的情感和需求。久而久之，你和孩子之间就达成了一个良好的沟通渠道。就像每个人都有自己做人的准则一样，我们大人的行为被法律、道德、规章制度而制约着；而对于孩子，我们也可以给他画一个圈来约束他，这个圈就是：纪律、道德、责任、以及社会公德等等。孩子在这个范围内成长，至少在他的整个人生旅程中不会偏离太多。当然，在和孩子交流沟通的过程中，我们一定要注意方式方法，千万别太“家长制”，

6、也别一味的“妥协‘：首先我们家长要清楚的知道教育孩子我们要达到一个什么目的，这一点非常重要，当目标一但明确，我们就要尽量从孩子的视角出发，选择一种孩子愿意并能够接受的方式与他交流、沟通，这样的效果就会事半功倍，两全其美。（举例：上课说话）在这里，我要告诉大家一个屡试不爽的小技巧，当你和孩子已经建立起了良好的沟通平台，建立了相互的信任和依赖，如果遇到你确实不能说服你的孩子，孩子不听你的，你就告诉他，如果你这样不尊重妈妈，那以后你给妈妈说的，妈妈也不听。孩子也很在意你的感受，他肯定会很慎重的考虑自己的决定，或许会及时矫正

7、自己的言行，或许会进一步的与你交流，最后达成协议。俯下身子，和孩子一同携手成长。我有一个很要好的朋友，他的孩子和我儿子差不多大，在读外国语学校。听她妈妈说，老师反映他的孩子，思想很成熟，但是行动跟不上，常常表现出言行不一致，学习成绩也不太好。后来我们在一起探讨这个问题，在他家里，爸爸在外地工作，平常就只有妈妈，而妈妈从来就不把他当着孩子看，让他坚强、让他自立，和他的交流的都是大人的语言和思想，而这个孩子也表现出超乎寻常的成熟，他给你谈人生、谈理想等等，可是孩子毕竟是孩子，他完全不适应同龄孩子，他所表现出来的得不到大家

8、的认可与赞扬，于是，慢慢地变得性格另类，不合群。相反，对于年龄偏小的孩子，我们家长又应该怎样呢？我们要做的就是俯下身子，和孩子站在同一高度,同一视角去观察、去分析，孩子在我们这里能够得到双倍的快乐,减去一半的悲伤。在孩子取得成绩的时候，一定要多鼓励孩子,千万别吝啬赞美，让他逐渐树立起信心；当遇到困难，出现问题的时候千万别一味的责备孩子、打击孩子