中考情境拟写专题复习教案

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1、情境拟写专题复习【教学目标】让学生了解情境拟写的题型及特点，学会不同类型悄境拟写的方法，提高解题能力。【教学重点】止学生了解情境拟写的题型及特点，学会不同类型情境拟写的方法。【教学过程】一、了解情境拟写题型随着屮考的不断改革，语言运用题明显朝着生活化、实用性、多元统一的方向发展，与现实生活、社会需求相一致。近年來多地小考试卷小都出现了各种类型的情境拟写题，今天我们就来学习如何根据情境进行拟写。什么是情境拟写题？所谓情境拟写题，即指试题提供一个情境，然后由考生拟写一句或一段话，要求能够做到准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体等，通过假想一

2、定的环境考查语言实际运用能力的题型。二、了解情境拟写题主要类型情境拟写主耍题型有：广告词、标语口号、对联、短信、赠言、颁奖词、开场口、串词二、题型探究语言的情境拟写题，都是主观题，要求学牛根据提供的语言情境灵活表达。题目的材料多来口日常生活中，具有浓郁的生活气息。1、广告词例：请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）参考答案：带走的花儿生命短暂，帘下的美丽才是永远；一•花一草皆生命，一•枝一叶总关情；小草对您微微笑，请您把路绕一绕。2、标语口号例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心

3、悦冃。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。参考答案：一、练好钢笔书法，传承汉字文化。二、写漂亮字，做优秀人。拟写广告词、标语口号的方法要点：（1）宣传内容要指向明确。（2）语体色彩要明片清晰。（3）巧用修辞，旬式灵活。（4）还可以运用口语、押韵，或是巧妙安排字词。反馈练习：校园内有一个景观水池，常见备种漂浮物。为保持池水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一则温馨标语，耍亲切平和，易于被人接

4、受。（不超过20字）参考答案：（1）朋友，我和你一样需要洁净的脸庞。（2）你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。（3）让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。3、对联例1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名箸，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。［参考人物］孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗下联：参考答案：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花例2、对联是汉语特有的文学样式。请根据对联的特征要求，为下面的上联续写下联。上联：传承文明，营造书

5、香社会。下联：，。参考答案：播种知识，享受智慧人纶。拟写对联的方法要点：（1）字数相等（2）词性相对（3）结构相应（4）意义相关反馈练习：古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉耙宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现冇一个上联：猛张飞智取瓦口隘。（说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反刼三塞的故事）。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联：参考答案：花和尚大闹野猪林；唐三藏路阻火焰山4、

6、短信例1、教师节到了，请给您敬爱的老师发一则手机短信，祝老师节日快乐。要运用比喻和排比的修辞手法，富有真情。参考答案：您是火种，点燃了学牛的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实向上的攀登：您是賭烛，燃烧了自己却照亮了別人。例2、2013年，我国青海玉树发牛了7.1级地震，灾情严重。即将初中毕业的桑姆，因为伤情严重，无法参加毕业考试。请你给她发一条如信，鼓励她战胜困难，重返校园。参考答案：示例1：桑姆，你好！雪后的青松最总，雨后的桃花最艳，灾后的你最坚强，希望你早H战胜困难，重返校园。示例2：桑姆，你好！阳光总在风用后，希望像阳光一样

7、灿烂的你能早口战胜困难，和我们一起遨游在知识的海洋里。拟写短信的方法要点：（1）主题突出,情真意切。（2）语言简洁，礼貌得体。（3）运用修辞，讲究文釆。（4）善于想彖，勇于创新。反馈练习：丁老帅在南京市语文“课内比教学”赛课活动中荣获第一名，将代表南京市参加全省“教学比武”。假如你是丁老师的学生，请你向丁老师发i条短信表示祝贺。要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓名等信息。参考答案：示例1：祝贺您，区市赛课大显身手；祝愿您，全省比武魅力四射。示例2：区市名师同竞技，您已夺冠；全省精英比武，您再争锋。5、赠言赠言是临別吋说的或写

8、的话，主要有毕业赠言、临別赠言、送物赠言等。例：汶川“5・12”大地震后，亲历地震的灾区孩了在心灵上受到了极大的震撼和创伤。在“六一”儿童节即将到来之际，某报社开展了“心系灾区，真情六一”赠言征集活动，请你也来参加，献上