主要工作业绩

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1、XX学校XX的主要工作业绩我于2000年7月毕业喀什师范学校（普通班），同时完成全国高等教育自学考试专攻维语言文学专业，获取专科学历,2000年10月参加工作以来，至今已有13年了。从教13年来，我一直工作在农村中学教育教学的第一线。除教授数学课程外，还担任班主任工作。这13年的教育教学工作中，我一直服从学校的安排，努力工作，好多次被评为乡级，校级“优秀教师”，“优秀班主任”，“三八红旗手”，“教学能手”，2005年9月被评为县级“优秀班主任”。2008年12月晋升屮学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业，勤勤

2、恳恳，与时俱进，不断创新，教书育人，为人师表，在德，能，勤，绩等方面表现优异，圆满的完成了教育教学任务。同时，发挥不断学习精神，2008年参加全国高等教育自学考试，2010年12月毕业新疆大学维吾尔语言文学专业获取本科文化水平。现在继续担任数学教学，班主任，及学校A2指标负责人工作。根据农村学生的特点，我在教学中总结了一定的教学经验和班主任管理中的点滴成效。现将我的工作业绩如下：1.教学工作方面:我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，在教学中得到了提高。我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热

3、爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。一，我始终按照所教学科的特点，学习课标，深钻教材,坚持提前备好课，课前在重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课吋的教学口的，要求，制定合理的教学难点,重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法，把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。二，在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。三，作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力

4、的培养。及时地批改作业，并做好成绩登记。四，努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率，合格率。五，加强学生成绩管理，对学生的作业情况，提问效果,课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。2.班主任工作方面：有人说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习

5、惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。因此，我认真做好班主任工作。一，充分了解学生情况，如学生的学习情况，家庭情况,学习习惯及能力状况等，都了如指掌。二，定好每学期的工作目标，建立一支有进取心，能力较强的班丁部队伍，使全休同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生的良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪，进取勤奋的班级。从而培养了一个团结,向上，文明的班集体。二，在充分了解学生的基础上，做到关心，热爱学生，经常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们。用情感教育他们，帮学生树立正确的世界观。四，紧跟

6、班级，及时处理班务，在班上发现问题及时处理，尽量做到大事化小，小事化了。五，严格按计划完成班队活动，充分调动学生的学习积极性。通过不懈的努力，我所任教的班级学生的学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率也高，多次受到学校领导的好评。我写的论文“浅谈在双语数学教学中怎样引导后进生”和“浅谈怎能改正部分学牛上课迟到的错误倾向”受到上级领导的好评；另外，2009年9月被评为县级“优秀双语教师”，2009年11月在学校组织的各门课教师授课比赛中荣获第一名，2010年11月荣获第二名；2010年9月被评为校级“优秀教师”，2

7、011年9月和2012年9月被评委校级'‘优秀班主任”，2011年9月被评为乡级“优秀双语教师”，得到上级领导的肯定。我为了能顺应时代的需求，利用节假口，努力学习“信息技术”和“汉语”，现已掌握基本的电脑操作，同时，具备了较好的汉语水平和双语教学能力，以便适应吋代的需求，努力做个好老师。