7教职工工作过程考核办法

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1、白河县第一中学教职工工作过程考核办法为推进学校持续发展，树立教育质量品牌，通过过程管理实现阶段性目标，提供绩效工资评定依据，现制定《白河一中教职工工作过程评价办法》。一、评价原则(-)注重纪实，确保评价有理有据。(二)坚持标准，体现公平公开公正。(三)倡导和谐，合理拉开赋分差距。(四)力求科学，有利学校工作开展。二、评价对象：本校全体教职工。三、评价指标(—)必备指标1・《中小学教师职业道德》践行情况。2・安全工作责任制落实情况。3•临时工作任务完成情况。本条1—3各职能处室必须列入评价指标。(二)职能处室评价教职工履职过程指标1.办公室(1)教职工值班(加

2、班或坐班)履职情况；(2)教职工对学校行政会议决定的执行情况。2・教务处(1)教师教学过程实施情况(课堂氛围、作业批改、自习辅导);(2)教师监考、阅卷时履职情况；(3)教师在学业成绩评价时履职情况；(4)教师对学生的教学反馈意见改进情况。(5)教师在课堂纪律方面履职情况。3•政教处(1)教工教育学生情况(不得体罚或变相体罚学生)；(2)构建和谐师生关系情况；(3)教工仪容仪表及参加师德培训活动情况；(4)教师〃保学控辍〃效果。(5)教师在教育教学管理中的效果。4・教研处(1)教师发展情况(含参加学科组、备课组和听、评课活动及备课)；(2)教师参加课题研究及

3、指导学生参加研究性学习活动情况；(3)现代教育技术在课堂教学中的应用情况；(4)教师指导学生参加学科类、体艺类竞赛情况。(5)对教师问卷调查及论文完成的情况。5・总务处(1)教职工的节能意识；(2)教职工对校产的保护情况；各职能处室依据〃评价指标"制定本处室《对教职工工作考核办法》，在评价时可依据有利于工作和操作的原则进行细化，也可增加指标，合理确定单项分值。四、赋分阈限(-)教师：以百分制赋分，教务处、政教处、教研处、办公室、总务处赋分依次占〃履职过程〃总分的30%30%20%10%10%(二)实验员、图书室及阅览室人员：教务处赋分占’履职过程〃总分的40

4、%,其他处室赋分各占总分的15%宿管员：政教处赋分占〃履职过程〃总分的40%,其他处室赋分各占总分的15%(三)处室干事：校委会成员赋分占〃履职过程〃总分的40%;办公室赋分占总分的20%,其他处室赋分各占总分的10%(四)校委会成员：全体教师赋分占履职过程〃总分的50%计算时各去掉7个最高分和7个最低分)，处室赋分各占总分的10%处室对本处室人员赋分的平均分必须为100分，误差不超过土0.2。前述(一))各类评价对象的人均分必须为100分(误差不超过士0.2X五、相关说明（一）各处室须依照本办法制定《对教职工工作考核办法》，经校委会通过后实施考评。（二）行

5、政兼课人员、干事（含兼职）先按所在岗位参与考评，然后按兼职工作量所占比例折合计算。（三）被评价人员处室赋分保留一位小数，办公室汇总提交学校时保留两位小数。（四）各处室附分见附件一至五。（五）各本办法由校委会解释。二0—0年八月附件一：政教处对教职工德育过程考核办法依据《白河县第一中学教职工绩效工资考核实施方案>>和教职工岗位职责，结合政教处工作实际情况，制定如下考核细则：—、考核办法：按学期考核，教师德育过程满分为100分。二、考核细则：1、教师职业道德（40分）符合教师职业道德要求，认真贯彻执行党的教育方针和《中学德育大纲》，全面实施素质教育，坚持正面细致

6、的思想教育和促进学生良好品行的养成；以身作则，言传身教，做学生的表率，以高尚的人格魅力影响和感化学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；关心学生身心健康，指导学生养成良好的生活习惯和卫生习惯；行管人员自觉履行岗位职责，服务于教学。达到以上要求者赋36-38分。其他情况按下列5条加减：（1）学生德育工作突出受到县级、部（厅）级、省级、国家级奖励分别加0.5、1、1.5.2分（当学期）；（2）发现问题采取果断措施制止消除重大安全隐患的加2分；（3）出现重大违纪受到纪律处分的扣2分；（4）遇到学生违纪不主动采取有效措施制止的扣2分；(5)行管人员不服从工作

7、安排，不尽责，推诿扯皮的扣1分；行为造成损失的扣2分。2、和谐师生关系(40分)平易近人、平等待人，不骄惯优秀学生，不歧视学困生，做学生的良师益友。无讽刺挖苦、体罚、变相体罚学生行为；不与学生发生冲突；需停课教育的学生上报学校批准；管理人员管理方法科学合理，管理效果良好。达到以上要求者赋36-38分。其他情况按下列4条加减：(1)班务量化成绩居前10%(包括宿管成绩)加1分；(2)师生关系和谐，学生整体学习氛围浓厚的加1分；(3)和学生发生冲突、将学生赶出教室或不让学生进教室的每次扣1分；(4)和学生关系不正常违背学校管理规定的扣2分。3、保学控辍及学困生帮

8、扶(10分)(1)所带班级学生无辍学，帮扶学困生教育