体育教案－有氧健身操～

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1、体育教案一有氧健身操〜体育教案一有氧健身操体育实践课上课年级高二班级财务管理人数43A上课时间06/05/XX节数第七节任课教师郑红霞教学内容有氧健身操教学目标知识目标技能目标情感目标1、使学生明确本课的教学目的。2、95%的学生能基本完成健美操组合练习，5%的学生能较好的完成健美操组合，20%的学生动作规范，具有一定的表现力。3、通过教学使学生在运动中获得愉悦感、成功感，发挥团结协作、互相学习精神。课的结构、时间课的内容组织教法和学练法运动量教师活动学生活动次数时间7'一、体育委员整队报告人数二、师生问好，宣布课的内容三

2、、检查服装，安排见习生四、准备活动（一）徒手操1、头部运动2、伸展运动5—8拍同1—4拍，方向相反3、扩胸运动同上4、四肢运动同上教师到位观察情况要求：声音洪亮,精神饱满。一、组织：全班集体进行二、教法:教师示范体育委员口令整理队伍组织：#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;早A稍息，

3、听讲。要求：静、齐、快。精神饱满，思想集中，认真听讲。一、练习队形：如图一二、学练法：听口令进行练习三、要求：动作到位。2/课的结构、时间课的内容组织教法和学练法运动量教师活动学生活动次数时间29'（二）游戏：“看谁反应快”一、成套健美操练习组织：学生编好号数，由四列横队跑成四个三角形。听到叫号后经左绕一圈回到原位，看谁先回到原位。教法与步骤：1、讲解游戏方法和要求。2、老师指挥并组织练习。3、讲评练习完成的情况语言激励。组织：按四个三角形横队站好。教法与步骤：1、教师讲解、示范。2、采用分解法教学两遍。3、采用完整法教学

4、两遍。4、音乐伴奏练习三遍。5、采用分组法练习。6、叫学生汇报表演。队形：#215冲215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;学练法与步骤：1、听老师讲解游戏的方法与要求。2、听后迅

5、速做出反应，能积极参与练习。3、听老师讲评游戏完成的情况。队形：同上学练法与步骤：1、认真观察教师的动作。2、听教师口令指挥并积极模仿老师的动作。3、听音乐节奏，模仿老师的动作。4、跟着小组长练习。5、分组进行汇报表演，认真欣赏。6、学生汇报表演。要求：善于模仿，动作规范，具有一定的表现力。2次3次2次1次6z3'课的结构、时间课的内容组织教法和学练法运动量教师活动学生活动次数时间结束部分4/、放松练习:二、小结三、回收器材四、师生再见组织：学生由三个三角形变成一个大圆圈。教法与步骤：1、讲解练习的形式与要求。2、在音乐下

6、进行练习。教师小结本节课的学习情况。宣布下课。队形：#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;学法与步骤：1、听教师口令进行练习。2、在音乐伴奏下练习。要求：尽量放松。预

7、计生理负荷与练习密度场地器材课后小结心率曲线图练习密度一块空地录音机一台基本部分全课25——30%平均心率125次/分友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!